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未來已來,時至今日我們的學習、生活和工作都發(fā)生了巨大的變化。教師已不再是傳遞信息的工具,教師更需要更高層次的教育教學能力,掌握現(xiàn)代化的教育教學技術、研究教學的各個環(huán)節(jié)...