發(fā)簡信
IP屬地：北京
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情緒一致#知識體系精深營#7月作業(yè)-16-第16組侯蕾I： 面對質(zhì)疑或抱怨，大多數(shù)人會把目光集中在“怎么解決或解釋他提出的問題”，但有時候問題沒那么容易解決；但此時我們并非無能為力，保持和對方情緒一致，可以在很大程度上緩解對方的...
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調(diào)整“喬哈里窗”#知識體系精深營#7月作業(yè)-6-第16組侯蕾I： “喬哈里窗”的概念我是第一次聽說，以往只知道面對不同的溝通對象要選擇不同的方式方法，但“喬哈里窗”無疑是將這種籠統(tǒng)的說法更加細(xì)化、做了具體的分類。影響此窗開合大小的因素...
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供小伙伴們提交作業(yè)，互相學(xué)習(xí)~
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正面管教第一第二課 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 尊重如何和孩子說話
A1: （現(xiàn)狀/你家發(fā)生過的類似案例） 情景1：不整理玩具 M:你玩完玩具了嗎？玩完了咱們一起整理吧！ Y:不要 M:媽媽說過玩完玩具整理完了才能玩下一個玩具的。 Y: 還是...
