發(fā)簡(jiǎn)信
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很多人會(huì)為一個(gè)問(wèn)題發(fā)愁，那就是思維混亂，講話沒(méi)有條理沒(méi)有邏輯。最典型的比如說(shuō)圍繞某個(gè)演講寫不出來(lái)稿子，不知道怎么樣整理工作匯報(bào)，那對(duì)于這類問(wèn)題，...
很多同學(xué)會(huì)說(shuō)自己表達(dá)能力差，總是感覺沒(méi)什么話說(shuō)，那這個(gè)問(wèn)題要怎么樣解決呢？今天和你分享一下，可能你會(huì)發(fā)現(xiàn)要解決，其實(shí)也沒(méi)有那么難。主要分三步。 ...
我們知道，想要做出好的表達(dá)，除了邏輯推理要嚴(yán)謹(jǐn)，還有一項(xiàng)很重要的底層能力，那就是結(jié)構(gòu)化思維，也就是講話前能快速搭建表達(dá)框架的能力。這項(xiàng)能力的重要...
今天我試著來(lái)寫一篇輕微的燒腦文，和你分析為什么“笨”人練口才反而進(jìn)步快？ 上面這個(gè)笨是打了引號(hào)的，其實(shí)主要是指執(zhí)行力比較強(qiáng)的這一群人，包括我自己...
這個(gè)問(wèn)題也是挺常見的，很多人私底下和熟人朋友交流沒(méi)有任何問(wèn)題，但是一旦面前多幾個(gè)人，或者說(shuō)面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)，一下就講不好了，這就是典型的心理素質(zhì)不太好。...
今天我在我們晚場(chǎng)的口才訓(xùn)練直播間帶領(lǐng)學(xué)員做練習(xí)時(shí)，有學(xué)員問(wèn)了這樣一個(gè)問(wèn)題：“教練，我們每天在這兒練口才，但是我無(wú)法快速的講出來(lái)，每次都需要提前準(zhǔn)...
我們時(shí)常在做一件事情的時(shí)候，要么難以啟動(dòng)，要么啟動(dòng)了又因?yàn)槲冯y從而退縮，往往不是卡在了做這件事情的意愿上，而是畏難缺乏方法等因素，那如何有效解決...
我們知道技能的提升大概可以分成三個(gè)階段：學(xué)習(xí)方法、刻意應(yīng)用、養(yǎng)成習(xí)慣。那最難的一個(gè)部分你感覺是哪個(gè)呢？可能很多人覺得學(xué)習(xí)方法或者養(yǎng)成習(xí)慣是最難的...
想要提升表達(dá)能力，在報(bào)課方面有點(diǎn)糾結(jié)，是應(yīng)該選多人統(tǒng)一學(xué)習(xí)的大班課還是一對(duì)一形式的私教課呢？我覺得主要可以從以下兩個(gè)方面來(lái)考慮 首先，你的自主學(xué)...