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往前走、往前走、往前走、往上去！向老師同學們匯報： 彈指一揮間，三十年匆匆而過， 同學一分別，三十年奔波生活。 夢中常憶起，釣魚臺遠眺山水， 同窗常聊起，柿樹下朗朗讀書。 也曾...
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金鋒解讀《打造學習型企業(yè)文化實現(xiàn)愿景引領績效成長》專題唐韻培訓基地 金鋒應邀于6月9日 在唐韻基地為中共中國大唐集團公司 來自30余個省市區(qū)的80多位優(yōu)秀青年干部 互動解讀《打造學習型企業(yè)文化 實現(xiàn)...
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創(chuàng)新訓練營，我的加油站！陳建平（第2組）05-11 22:46 四天學習，緊張而興奮，學習和學習的內容就像一群來自井底之蛙，剛剛脫離一孔之見的環(huán)境，突然發(fā)現(xiàn)滿天的繁星，...
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妙峰金頂山圣俗民 頂金峰妙 臨欄遠眺 心馳神往 乾天西北，兌澤少女， 碧霞圣君，福潤帝都。 為學日進， 為道日損。 自覺覺他， 自度度人。 學思悟行， ...
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淄礦集團創(chuàng)建學習型企業(yè)訓練營2018-04-23二組培訓體會與培訓班特點： 一、培訓班的體會：1、鍛煉了自己的膽氣，提高了自己的自信；2、自我改變從轉變自己的思維方式和心智模式開始；3、認識到...
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2017-12-28共青團中央表彰的‘’青年之聲-眾創(chuàng)互聯(lián)‘’路演驛站十三期項目路演在網絡影視中心 全國學習型組織聯(lián)盟副秘書長、明德創(chuàng)投股份公司金鋒副董事長嘉賓主持...
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《向明德經綸學習培訓之道?》
八 組 岳 濤 過去我們常講，培訓是企業(yè)送給員工的最大福利。通過參加肥礦集團組織的，北京明德經綸管理科學研究院授課的學習型組織第四期強化培訓班，...
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海爾總裁周云杰用16張PPT講透十二年模式之旅?? 原創(chuàng)論壇組委會海爾集團
全世界大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)在采用的管理模式都已經發(fā)霉： ——古典管理理論的濫觴距今136年。1881年的美國米德維爾鋼鐵廠。科學管理之父，美國人弗雷德里...
個人介紹
【金鋒】
“五快樂理論”（快樂學習、快 樂工作、快樂生活、快樂發(fā)現(xiàn)問題、快樂解決問題）、“學思悟行”管理技術和“明德經綸管理模式”的提出者、積極推廣者。
18年積極推進開創(chuàng)性、互動式的企業(yè)教育改革，結合學習型組織理論真諦開發(fā)出國內獨具特色的學習型組織推進模式；擅長于創(chuàng)建學習型組織的實務推廣、企業(yè)文化、人力資源開發(fā)、成功素質建設等的企業(yè)培訓，對學習型組織、企業(yè)文化系統(tǒng)建設和操作實施有豐富的經驗，主持眾多學習型企業(yè)、學習型機關創(chuàng)建、企業(yè)文化等項目，根據單位需求，自主開發(fā)并主講具有企業(yè)和機關個性化的培訓課程。
先后為航天科工集團、民族證券公司、中國電信、北京建工集團、青島港集團、億利資源集團、青島啤酒集團、兗礦集團、山東電力集團、大慶石化、山東國稅、北京翠微大廈等數(shù)百家大中型企事業(yè)單位創(chuàng)建學習型組織、企業(yè)文化建設等方面工作提供咨詢輔導和培訓。
北京明德經綸管理科學研究院副院長、全國創(chuàng)爭活動指標體系課題組副組長、全國學習型組織聯(lián)盟副秘書長、眾創(chuàng)互聯(lián)云孵化平臺聯(lián)合創(chuàng)始人、中國亞太校企合作發(fā)展委員會副會長、海淀園區(qū)創(chuàng)建學習型企業(yè)百家工程專家、山東省學習型組織與企業(yè)文化推進會專家團成員。
從 90 年代后期開始，一直為政府機關、稅務、工商、檢察院、法院、物價、民政、建委、開發(fā)區(qū)等系統(tǒng)和單位進行大量培訓和咨詢輔導。2004 年起至今輔導國家稅務總局開展“學習型稅務機關”、“稅務文化”建設工程，具體輔導山東省國家稅務局等全國數(shù)十家各級稅務機構進行學習型組織建設培訓咨詢；2009—2011 年海淀園區(qū)創(chuàng)建學習型企業(yè)百家工程；2011年—2013 年輔導山東省工商局開展“學習型工商年”建設工程，參與推進北京市、青島市等地開展“學習型城市”建設，有豐富的培訓咨詢經驗，培訓輔導的單位多成為全國的標兵單位、先進單位和優(yōu)秀單位等。
因為牽了你的手?
“沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭”伴隨著熟悉的音樂，重溫那直達心底的歌詞，在金院長激情振奮的引導下，放空了心靈，任由他牽領著，一起走過了一段人生路，盡管路上有坎坷，因為信任，所以安心的牽著他的手，不去想回頭。對企業(yè)又何嘗不是如此呢？我把青春和夢想交給了他，悲傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，不離不棄，休戚與共。
從來到學習型組織強化培訓基層管理人員班開班第一天起，我就被金院長廣博的知識和嚴謹、務實的作風所折服，課程設置理論講解與實踐指導相結合，授課水平高超一流，更為難得的是他的敬業(yè)精神，那種幾乎在用生命來傳道授課的精神實在令我嘆服。
按理說，他完全可以不這么投入，也完全可以讓其他老師來做，但是，他始終跟我們在一起，行動上思想上情感上一直跟我們在一起。我參加過的國內省內培訓不少，像他這樣用心授課的是我所見過的第一個。
曾經疑惑，他究竟為了什么如此賣力？漸漸地，幾天的課下來，我明白了，是一種責任感使命感在激勵他，點燃自己的熱情，烘熱我們一塊塊荒涼冰冷的心田。為企業(yè)開展學習型組織建設培訓，通過改變員工心智模式，來改變員工行動，提升企業(yè)績效和個人價值，挽救一個又一個企業(yè)于發(fā)展瓶頸期，使上萬名企業(yè)員工因為他的培訓，開始逐步發(fā)生改變，這種崇高的人生價值觀多么寶貴??！
除了課程內容，金院長用實際行動為我們樹起榜樣，這將激勵我們學思悟行，重在行動，以踏踏實實的作風去踐行培訓收獲，用堅定的腳印來證明我們曾經奮斗過。
“五快樂理論”（快樂學習、快 樂工作、快樂生活、快樂發(fā)現(xiàn)問題、快樂解決問題）、“學思悟行”管理技術和“明德經綸管理模式”的提出者、積極推廣者。
18年積極推進開創(chuàng)性、互動式的企業(yè)教育改革，結合學習型組織理論真諦開發(fā)出國內獨具特色的學習型組織推進模式；擅長于創(chuàng)建學習型組織的實務推廣、企業(yè)文化、人力資源開發(fā)、成功素質建設等的企業(yè)培訓，對學習型組織、企業(yè)文化系統(tǒng)建設和操作實施有豐富的經驗，主持眾多學習型企業(yè)、學習型機關創(chuàng)建、企業(yè)文化等項目，根據單位需求，自主開發(fā)并主講具有企業(yè)和機關個性化的培訓課程。
先后為航天科工集團、民族證券公司、中國電信、北京建工集團、青島港集團、億利資源集團、青島啤酒集團、兗礦集團、山東電力集團、大慶石化、山東國稅、北京翠微大廈等數(shù)百家大中型企事業(yè)單位創(chuàng)建學習型組織、企業(yè)文化建設等方面工作提供咨詢輔導和培訓。
北京明德經綸管理科學研究院副院長、全國創(chuàng)爭活動指標體系課題組副組長、全國學習型組織聯(lián)盟副秘書長、眾創(chuàng)互聯(lián)云孵化平臺聯(lián)合創(chuàng)始人、中國亞太校企合作發(fā)展委員會副會長、海淀園區(qū)創(chuàng)建學習型企業(yè)百家工程專家、山東省學習型組織與企業(yè)文化推進會專家團成員。
從 90 年代后期開始，一直為政府機關、稅務、工商、檢察院、法院、物價、民政、建委、開發(fā)區(qū)等系統(tǒng)和單位進行大量培訓和咨詢輔導。2004 年起至今輔導國家稅務總局開展“學習型稅務機關”、“稅務文化”建設工程，具體輔導山東省國家稅務局等全國數(shù)十家各級稅務機構進行學習型組織建設培訓咨詢；2009—2011 年海淀園區(qū)創(chuàng)建學習型企業(yè)百家工程；2011年—2013 年輔導山東省工商局開展“學習型工商年”建設工程，參與推進北京市、青島市等地開展“學習型城市”建設，有豐富的培訓咨詢經驗，培訓輔導的單位多成為全國的標兵單位、先進單位和優(yōu)秀單位等。
因為牽了你的手?
“沒有風雨躲得過，沒有坎坷不必走，所以安心的牽你的手，不去想該不該回頭”伴隨著熟悉的音樂，重溫那直達心底的歌詞，在金院長激情振奮的引導下，放空了心靈，任由他牽領著，一起走過了一段人生路，盡管路上有坎坷，因為信任，所以安心的牽著他的手，不去想回頭。對企業(yè)又何嘗不是如此呢？我把青春和夢想交給了他，悲傷著他的悲傷，幸福著他的幸福，不離不棄，休戚與共。
從來到學習型組織強化培訓基層管理人員班開班第一天起，我就被金院長廣博的知識和嚴謹、務實的作風所折服，課程設置理論講解與實踐指導相結合，授課水平高超一流，更為難得的是他的敬業(yè)精神，那種幾乎在用生命來傳道授課的精神實在令我嘆服。
按理說，他完全可以不這么投入，也完全可以讓其他老師來做，但是，他始終跟我們在一起，行動上思想上情感上一直跟我們在一起。我參加過的國內省內培訓不少，像他這樣用心授課的是我所見過的第一個。
曾經疑惑，他究竟為了什么如此賣力？漸漸地，幾天的課下來，我明白了，是一種責任感使命感在激勵他，點燃自己的熱情，烘熱我們一塊塊荒涼冰冷的心田。為企業(yè)開展學習型組織建設培訓，通過改變員工心智模式，來改變員工行動，提升企業(yè)績效和個人價值，挽救一個又一個企業(yè)于發(fā)展瓶頸期，使上萬名企業(yè)員工因為他的培訓，開始逐步發(fā)生改變，這種崇高的人生價值觀多么寶貴??！
除了課程內容，金院長用實際行動為我們樹起榜樣，這將激勵我們學思悟行，重在行動，以踏踏實實的作風去踐行培訓收獲，用堅定的腳印來證明我們曾經奮斗過。