“以前一天填 5 張表、迎 3 撥檢查，現(xiàn)在每周能騰出 2 天走村入戶”，基層減負規(guī)定實施一周年，這樣的 “獲得感” 成為不少干部的共同感受。但與此同時，“指尖上的形式主義”...
IP屬地：上海
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基層減負一周年：在 “松綁” 與 “提效” 中錨定為民初心
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為基層教育注入“源頭活水”
習(xí)近平總書記指出，建設(shè)教育強國，基點在基礎(chǔ)教育?；A(chǔ)教育搞得越扎實，教育強國步伐就越穩(wěn)、后勁就越足。教育大計，教師為本，教師是教育發(fā)展的第一資源，也是建設(shè)教育強國、辦好人民滿...
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初中黨員教師助力民營經(jīng)濟發(fā)展的思考與實踐
在民營經(jīng)濟蓬勃發(fā)展的當(dāng)下，初中教育雖不直接對接職場，但初中黨員教師仍可在多個維度發(fā)揮先鋒模范作用，為民營經(jīng)濟發(fā)展間接助力。 思想教育層面，初中黨員教師可發(fā)揮先鋒作用。利用道德...
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堅定理想信念，大力推進黨員干部學(xué)習(xí)英雄精神
英雄精神是一種寶貴的精神財富，它代表著堅韌、勇敢和無私。在當(dāng)今社會，我們更需要弘揚英雄精神，尤其是在黨員干部中大力推進學(xué)習(xí)英雄精神，以堅定理想信念。 學(xué)習(xí)英雄精神能夠激發(fā)黨員...
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以學(xué)紀(jì)知紀(jì)明紀(jì)促進遵紀(jì)守紀(jì)執(zhí)紀(jì)，促使領(lǐng)導(dǎo)干部樹勞正確權(quán)力觀
近日，習(xí)近平總書記在湖南考察時強調(diào)，組織開展好黨紀(jì)學(xué)習(xí)教育，引導(dǎo)黨員干部學(xué)紀(jì)、知紀(jì)、明紀(jì)、守紀(jì)，督促領(lǐng)導(dǎo)干部樹立正確權(quán)力觀，公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)、廉潔用權(quán)。加...
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堅持工作力量下沉,水平落實“五個強化”措施，提升服務(wù)群眾工作
溫泉縣哈日布呼中學(xué)以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)宣傳黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，圍繞立德樹人根本任務(wù)，積極創(chuàng)建“五個好”標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化黨支部，建設(shè)...
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凝心聚力同逐夢，攜手共研促成長為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，全面貫徹落實黨的二十大精神，進一步加強集團校之間的交流，加快教師專業(yè)成長步伐，推進小初銜接工作良性發(fā)展，全面提升教育集團...