易卜生說：“你的最大責(zé)任是把你這塊材料鑄造成器?！?學(xué)問便是鑄器的工具。拋棄了學(xué)問便是毀了你們自己。 再會(huì)了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之后成什么器。
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成長曲線&高原反應(yīng)
高原效應(yīng)”原本是教育心理學(xué)中的一個(gè)概念，指的是人們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中，出現(xiàn)暫時(shí)停頓甚至下降的現(xiàn)象，表現(xiàn)為成長曲線保持一定水平無法持續(xù)上升。情感體驗(yàn)的“高原效應(yīng)”亦如此，就像一...
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我們?yōu)槭裁匆x文學(xué)作品我在網(wǎng)上看到有一個(gè)學(xué)生在問老師，我們?yōu)槭裁匆x唐詩宋詞元曲，那些東西離我們的生活那么遙遠(yuǎn)，沒什么用處。老師告訴他，我們面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候，只用六個(gè)字、用三個(gè)X來表達(dá)你所...
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誰才是孩子正真的母親??
有一個(gè)所羅門王判案的故事，兩個(gè)女人在掙一個(gè)孩子，都說這個(gè)孩子是自己的，掙的不可開交，最后告到了所羅門王。所羅門王很智慧，說既然你們都說這個(gè)孩子是自己的，我想了一個(gè)辦法，...
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