作業(yè)一:觀察身邊的2個人，找出他們的作品是什么，指出作品對應圖5-1分哪個層次 1.丁哥，作品是發(fā)表的文章，為工作指引。制作的小冊子，為步驟流程。 作業(yè)二:找自己的一個項目或...
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曉輝書友會‖《如何成為專家》讀書筆記
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曉輝書友會‖《如何成為專家》讀書筆記共讀第2期，《如何成為專家》第2周作業(yè) 閱讀任務 P46~P74，第二章，從開始，讀到“專家型學習方法”之前。P170-~P184，第四章，從“思維技術的修煉”，讀到“用戶思...
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《如何成為專家》讀書筆記一、專家的特征 ①有一個領域。 ②有星辰大海的知識。 ③積極主動的思維模式。 ④積累了套路。(領域內(nèi)的大部分問題，可以不經(jīng)深入思考，便有效解決。有積累的方法、模型、框架迅速搞...
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#第四周#追逐夢想的列車已發(fā)車，你來不來？
一直認為自己是一個熱愛分享的人，也總會分享一些自認為好的東西出來。然而有那么一些時刻是不愿意和別人分享的，或者僅僅想對自己重要的人分享。 《人生效率手冊》就是這樣一本讀起來就...
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真是神奇的帽子！??
#第三周#巧妙運用“六頂思考帽”，你也可以擁有最強大腦
有沒有遇到過，和團隊一起開會的時候，每個人自說自話互不相讓，硝煙彌漫沖突四起？ 有沒有經(jīng)歷過，針對某個方案，大家只看到方案中有風險有困難的一面，忽略了方案的正面價值和前瞻性，...
