敬愛(ài)的團(tuán)支部： 我知道中國(guó)共產(chǎn)主義青年團(tuán)（簡(jiǎn)稱共青團(tuán)）是中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的先進(jìn)青年的群眾組織，是廣大青年在實(shí)踐中學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是中國(guó)共產(chǎn)黨的助手和后備軍...
IP屬地：北京
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入團(tuán)申請(qǐng)書(shū)
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初一作文教學(xué)（自編教材）
第一章基礎(chǔ)寫作 【學(xué)生原文】 走過(guò)不及格 數(shù)學(xué)考試，我做得糟糕透了。（開(kāi)篇直接入題，但從作文題目上看，采用倒敘，更能扣住“走過(guò)”這一詞。） 試卷后半面大片的空白一如我做卷子里...
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臘八粥里憶臘八“過(guò)了臘八，吃了臘八粥，咱們一年的好日子才開(kāi)始了。”奶奶活著的時(shí)候，每年過(guò)臘八，她總會(huì)說(shuō)上這么一句。雖然她老人家已經(jīng)去世多年了，可是每年一到臘八，我還是能聽(tīng)到奶奶的這句話，在...
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臘八節(jié)，臘八粥翻開(kāi)日歷，突然發(fā)現(xiàn)明天就是臘八節(jié)了，我驚訝于日子過(guò)得太快，剛剛吃完冬至的南瓜粑，一轉(zhuǎn)眼就到了臘八，一旁的婆婆說(shuō)：“可不，過(guò)完臘八離年就不遠(yuǎn)了！” 兒時(shí)的記憶中，農(nóng)歷十二月初八...
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伯樂(lè)就在那，你是“千里馬”嗎？在開(kāi)說(shuō)之前，先欣賞一篇《馬說(shuō)》。全文如下：（為方便朗讀加個(gè)拼音） 世有伯樂(lè)，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂(lè)不常有。故雖有名馬，祇（zhǐ）辱于奴隸人之手，駢（pián）死于...
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假如沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬怎么辦眾所周知，人才是立國(guó)、富國(guó)、強(qiáng)國(guó)之本，如何使人才盡快地脫穎而出，是一個(gè)亟待解決的問(wèn)題。人才的出現(xiàn)有多種途徑，其中有“拔尖”、有“冒尖"，“拔尖”是指人才被提拔而成為尖子，“冒...
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想成為千里馬，你會(huì)怎么遇見(jiàn)伯樂(lè)？一個(gè)人想墮落很快，想變好是很慢的。莊稼收割的速度是很快的，但是它成長(zhǎng)的速度是很慢的。 一個(gè)人想成就一件事需要很多時(shí)間和經(jīng)歷，而搞砸一件事只需要幾秒鐘！ 伯樂(lè)能識(shí)別和培養(yǎng)千里馬...
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再游故宮
故宮之旅結(jié)束的當(dāng)晚就感冒了；仿佛是被雄偉岑寂中的那股隱隱的冷意所沾染。夕陽(yáng)下神武門長(zhǎng)長(zhǎng)的甬道在腦海中揮之不去，乾清宮上空盤旋不去的烏鴉依舊在上演著“雄城壯、看江山無(wú)恙”戲碼。...
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淺談故宮秋與冬在北京待的久了，看慣了雄偉宏大的建筑，這會(huì)讓你生出一份情愫來(lái): 感覺(jué)只有在這里，才有一種“豪氣”。當(dāng)然，這個(gè)“豪氣”不是闊氣的意思，是見(jiàn)過(guò)世面的代名詞。 不用說(shuō)別的，單單是故...
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36-行萬(wàn)里路，故宮初游
行萬(wàn)里路 故宮初游 徒步完長(zhǎng)城，第二站就是故宮了。這兩個(gè)也是北京最熱門的必游景點(diǎn)了。這就是人的從眾效應(yīng)，羊群效應(yīng)。不過(guò)某些事情從眾未必不好，這2個(gè)...
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科技改變生活
最近家里添置了2個(gè)新玩意，一臺(tái)科大訊飛的智能音箱"叮咚"，一臺(tái)科沃斯的掃地機(jī)器人。這兩個(gè)玩意都是朋友買了說(shuō)好用，價(jià)格也不貴，我好奇這些新玩意，于是就也跟著買了。 先說(shuō)說(shuō)科大訊...
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柳樹(shù)
春天悄悄地到來(lái)，喚醒了一切事物：小草探出頭來(lái)，小花兒也來(lái)展示自己曼妙的身姿；冰塊在陽(yáng)光下接受洗禮，這時(shí)，小河也歡快地唱著歌跑遠(yuǎn)了。唯獨(dú)那幾棵柳樹(shù)還在恬靜的睡著。 ...
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柳樹(shù)禮贊
無(wú)心插枝枝成林，河畔路旁面目新。 枝條纖細(xì)隨風(fēng)舞，葉葉扁舟任浪滾。 裝扮自然盡全力，早春初冬綠常存。 三月飛絮似仙境，灞河風(fēng)雪醉行人。 不作樹(shù)中偉丈夫，低頭微笑待客賓。 “綠...
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《背影》學(xué)后仿寫：王東嬌《背影》
我要用一生記住那個(gè)背影——是父親的背影。 小時(shí)候，我總喜歡和父親“比高高”，昂起頭才能看見(jiàn)的爸爸，仿佛那身高是可看不可及的，我總是問(wèn)爸爸：“爸爸，爸爸我什么時(shí)候才能和你一樣高...
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好教師的三個(gè)背影
在學(xué)生的世界里，教師終將成為一個(gè)背影，一個(gè)漸行漸遠(yuǎn)的背影，或高大，或矮小，或清晰，或模糊，或恒久，或短暫。而一位好教師，留給學(xué)生的，總少不了這樣三個(gè)背影。 第...
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