發(fā)簡信
IP屬地：香港
今天的任務(wù)是：運(yùn)用之前講過的“左右腦提綱法”和昨天學(xué)習(xí)的“靶心人公式”閉環(huán)模板，在昨天完成的基礎(chǔ)上繼續(xù)豐富，可以漸次展開多個(gè)靶心人情節(jié)，寫下這篇...
今天的任務(wù)是：基于“靶心人公式”，分三步搭起自己想寫的一個(gè)故事框架，從自己熟悉的生活寫起，但不設(shè)置任何時(shí)間、空間、故事主題的限制，發(fā)散想象構(gòu)思一...
今天的任務(wù)是：延續(xù)昨天的提綱思路和開頭，仍然以“一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了----”為主題，繼續(xù)完成短篇故事。 一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了孩子。...
從另一個(gè)身體中醒來 今天的任務(wù)是：以“一覺醒來，我發(fā)現(xiàn)自己變成了----”為主題，構(gòu)思一個(gè)精彩的短篇故事的提綱，并完成故事的開頭。 一覺醒來，我...
今天的任務(wù)是：延續(xù)昨天的提綱思路，以“當(dāng)我獨(dú)處時(shí)，我在想什么”為主題，完成一篇散文。 今天是9月1日 對于我來說意義非凡，是一個(gè)“雙開學(xué)”日，老...
今天的任務(wù)是：平行時(shí)空里我的一天 自從有了記憶，彷佛世界就在我們的腦海中留下了痕跡。 如果存在平行時(shí)空，在同步的世界里，在面臨相同的選擇時(shí)，是否...
五型班組 2017年離職之后，到現(xiàn)在已經(jīng)有三年時(shí)間沒有接觸過五型班組了，今天參加車間的五型班組總結(jié)會，感受還是非常深刻的，五型班組的開展較之前變...
車間服務(wù)比武 投訴幾日內(nèi)回復(fù)，3 帶有警用標(biāo)識物品按什么流程處理，禁帶物品 男員工發(fā)型要求 愛心預(yù)約信息傳遞 乘客意見卡每周三發(fā)車間 易燃易爆物...
入司一年 去年的這個(gè)時(shí)候，懷著激動的心情，又一次入司了，轉(zhuǎn)眼間，一年過去了。 有些事情變了，有些事情沒有變。 一年來，總還是有一些變化的 在心態(tài)...