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【作者】蘇建新 【導師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 說起此次武林話說從我本季第一張思維導圖開始啦!從開始與思維導圖結(jié)緣是因為女兒,到后來自己車馬勞動去跟隨學習,到至今的愛不...
兩天的學習感悟,從學到了什么,收獲到了什么,如何運用的角度談。學習的分支,是學習課程內(nèi)容系統(tǒng),學習了技法、心法和運用;課堂活躍,畫了大導圖,分組學習。收獲到了知識和堅持學習的...
今天迎來了最后一節(jié)課,玉印老師誠懇地再三強調(diào),把“思維導圖”變成“導圖思維”,重點在于運用。 這是我的短板,要好好修行。
【作者】秦霞 【導師】王玉印老師 【舵主】傅佳 【分舵】畫繭成蝶 導圖解說: 這幅導圖是專門針對第九次聽課筆記的作業(yè)點評,課程結(jié)束他們的導圖基本就出來了,快確實好,他們優(yōu)...
【姓名】黃新恩 【導師】王玉印老師 【分舵】同心同舵 【舵主】蘇建新 【導圖解說】 外甥上四年級,幫他一起預習,背誦與理解課文確實起到了很大的作用,圖沒舵主蘇建新老師的美觀,哈
看云識天氣 天上的云,真是姿態(tài)萬千,變化無常。它們有的像羽毛,輕輕地飄在空中;有的像魚鱗,一片片整整齊齊地排列著;有的像羊群,來來去去;有的像一床大棉被,嚴嚴...