重陽節(jié),是中國民間傳統(tǒng)節(jié)日,節(jié)期在每年農(nóng)歷九月初九日。古人認為九九重陽是吉祥的日子。古時民間在重陽節(jié)有登高祈福、拜神祭祖及飲宴祈壽等習俗。傳承至今,又添加了敬老等內(nèi)涵。登高賞...
音樂課中,教師可以將各種教學方法優(yōu)化搭配,綜合使用,以產(chǎn)生最佳的教學效果,如教師可以在教學中時而穿插啟發(fā)式提問,時而組織氣氛熱烈的討論,時而組織生動活潑的彈、唱、跳、拉、敲的...
早上跑步有利于調(diào)動更多脂肪供能,早上空腹跑步時身體內(nèi)已經(jīng)沒有太多的能量,這個時候進行長時間的跑步,在沒有足夠糖源補充的情況下,能夠調(diào)動更多脂肪給身體供能,從而達到減肥刷脂的效...
讀了《藝術(shù)教育論》,感觸頗深。這些閃耀著其智慧光芒的教育案例,不僅讓我們能從中發(fā)現(xiàn)獨到的教育理念,而且使我們?nèi)ニ伎既绾闻囵B(yǎng)孩子,如何愛他們而又嚴格要求他們,如何在他們當中尋求...
春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪。若無閑事掛心頭,便是人間好時節(jié)! 其實心態(tài)最重要,世界上沒有沒有過不去的坎兒,只要我們樂觀積極地去應(yīng)對,明天一定是美好的!
唱歌是有節(jié)奏的體內(nèi)按摩,唱歌能沖開人體橫膈膜,這種內(nèi)部的循環(huán)按摩,是任何一項運動都代替不了的。唱歌與練聲均能擴大肺活量,增加肺泡通氣量,提高呼吸功能。唱歌和說話不同,唱歌...
音樂課教學方法的篩選因“課”施導,因“材”施導。如發(fā)聲練習采用模仿法;節(jié)奏訓練采用游戲法;新歌導入采用故事法、謎語法、談話法;歌曲處理采用對比法、討論法;欣賞教學采用情境設(shè)置...
我們常常用一個標準、一把尺子來衡量學生的學習效果,科學地說做到了公平,但人文地說有點獨裁。每個學生的天賦不一樣,對于音樂的感知面也不盡相同。所以我個人認為,在對學生進行評價時...
我的家鄉(xiāng)坐落在山腳下,這里,沒有城市的車水馬龍和喧囂繁華,但是,這并不能阻止我對家鄉(xiāng)的熱愛。因為這里有如詩如畫的自然風景,有淳樸高尚的風土人情…… 今天的家鄉(xiāng),發(fā)生了翻天覆地...
好的結(jié)尾,能使學生記憶猶新,回味無窮,同時對教師的課堂教學產(chǎn)生出依賴感和留戀感。一出戲,一部電影,必定有高潮。同樣,一堂音樂課也應(yīng)該有“高潮”之處。這個“高潮”一般宜在一堂課...
音樂課教學環(huán)節(jié)之間,新舊知識之間,銜接巧妙,課堂教學就會流利順暢。教師仔細分析教材,找出新舊知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,選擇恰當?shù)慕虒W方法,使各環(huán)節(jié)自如地過渡,課堂教學便能保持整體性...