重讀《FAST高效課程開發(fā)》一書中的第三章第二節(jié)《搭建結(jié)構(gòu)——讓內(nèi)容更好記》。 邱偉老師展示出了“課程結(jié)構(gòu)常用的四種邏輯關(guān)系”,分別是按流程設(shè)計結(jié)構(gòu)(包含單向流程、循環(huán)流程)...
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重讀《FAST高效課程開發(fā)》一書中的第三章第二節(jié)《搭建結(jié)構(gòu)——讓內(nèi)容更好記》。 邱偉老師展示出了“課程結(jié)構(gòu)常用的四種邏輯關(guān)系”,分別是按流程設(shè)計結(jié)構(gòu)(包含單向流程、循環(huán)流程)...
寫在前面 子曰:學(xué)而時習(xí)之。學(xué)是交流、研習(xí),通過相互啟迪實(shí)現(xiàn)思維成長;習(xí)是實(shí)踐、練習(xí),通過運(yùn)用所學(xué)促成技能成長。客觀的講,在這個喧囂的時代,學(xué)習(xí)不是剛需,但作為一名職業(yè)培訓(xùn)師...