誰(shuí)能知道，這個(gè)男孩驚艷了我的青春。 小張張，你自己就是光。 1.初遇 第一次聽(tīng)說(shuō)時(shí)代少年團(tuán)還是在高二一次放風(fēng)期間，我們班一位同學(xué)讓我跟她一起出去采購(gòu)，路過(guò)一家書(shū)店，他們的雜志...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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溫文爾雅如清泉 舉世無(wú)雙張真源 -
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【好句分享】今天還是想你的一天
@風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。 @凝望夜的清寂，淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，嫣然一笑，素衣如嵐，卻是此情幽深處。 @真切的生活，真心的笑容，真摯的情感。面對(duì)真實(shí)，我無(wú)須掩飾。 @尋找...
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風(fēng)月同天‖大雄終是失去了多啦A夢(mèng)素未相識(shí)的兩個(gè)人，上了同一艘船，經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣，最終也經(jīng)歷了離別 。 ——題記 那一年，告別了懵懂無(wú)知卻又歡樂(lè)的初中生活 ，告別了陪伴三年的同學(xué)老師，也...
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【好句分享】今天還是想你的一天
@風(fēng)華是一指流砂，蒼老是一段年華。 @凝望夜的清寂，淚眼倚樓頻獨(dú)語(yǔ)，嫣然一笑，素衣如嵐，卻是此情幽深處。 @真切的生活，真心的笑容，真摯的情感。面對(duì)真實(shí)，我無(wú)須掩飾。 @尋找...
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呀，《天氣之子》？我還沒(méi)看呢，準(zhǔn)備看??
【瀨聽(tīng)音樂(lè)】愛(ài)にできることはまだあるかい
文/瀨 歌詞： 愛(ài)にできることはまだあるかい愛(ài)能做到的還有什么？?jī)Wにできることはまだあるかい我能做到的還有什么？ 君がくれた勇気だから是你曾給予我的勇氣君のために使いたいんだ...
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@北俱蘆洲德彧 早哦??
夢(mèng)想應(yīng)有始有終
每一個(gè)有夢(mèng)的人都應(yīng)被尊重，而每一個(gè)能夠抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人則應(yīng)被仰慕，而我也只是一個(gè)躲在某個(gè)偏僻的角落里仰慕他人的小人。 —one— 上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我對(duì)朗誦情有獨(dú)鐘，我把每次在教...
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嘻嘻(*∩_∩*)開(kāi)心??你夸我咯??
夢(mèng)想應(yīng)有始有終
每一個(gè)有夢(mèng)的人都應(yīng)被尊重，而每一個(gè)能夠抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人則應(yīng)被仰慕，而我也只是一個(gè)躲在某個(gè)偏僻的角落里仰慕他人的小人。 —one— 上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我對(duì)朗誦情有獨(dú)鐘，我把每次在教...
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哪有，我越長(zhǎng)越小噠????
夢(mèng)想應(yīng)有始有終
每一個(gè)有夢(mèng)的人都應(yīng)被尊重，而每一個(gè)能夠抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人則應(yīng)被仰慕，而我也只是一個(gè)躲在某個(gè)偏僻的角落里仰慕他人的小人。 —one— 上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我對(duì)朗誦情有獨(dú)鐘，我把每次在教...
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夢(mèng)想應(yīng)有始有終每一個(gè)有夢(mèng)的人都應(yīng)被尊重，而每一個(gè)能夠抵達(dá)夢(mèng)想彼岸的人則應(yīng)被仰慕，而我也只是一個(gè)躲在某個(gè)偏僻的角落里仰慕他人的小人。 —one— 上小學(xué)四年級(jí)時(shí)我對(duì)朗誦情有獨(dú)鐘，我把每次在教...
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是的，??但是，蕓只，要smile??
Δ＜0 無(wú)解
文／溫開(kāi)水 “無(wú)果，你來(lái)回答一下y＝x2－2x＋3＝0時(shí)，x的值？” —１— “今天是你們踏入九年級(jí)的第一天，愿你們?cè)诳鞓?lè)中成長(zhǎng)，在奮發(fā)中圖強(qiáng)，在拼搏中成功……”無(wú)果心不在焉...
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偏偏少兒郎 ·發(fā)文二個(gè)小時(shí)整，38個(gè)贊，31條評(píng)論，這是一般簡(jiǎn)書(shū)作者所達(dá)不到的，不論是從人氣還是從文章質(zhì)量，我想都無(wú)可挑剔。
一個(gè)還沒(méi)的畢業(yè)的大學(xué)生，已經(jīng)能根據(jù)身邊人身邊事譜寫(xiě)生活履歷，這是讓大多數(shù)渴求的。
遇到幾千字的文，沒(méi)讀我是不會(huì)贊的，你說(shuō)評(píng)論是對(duì)作者最大的認(rèn)同，其實(shí)一直我覺(jué)得是的，當(dāng)然不包括胡評(píng)。
另外，互聯(lián)網(wǎng)帶動(dòng)了生活方方面，沒(méi)必要過(guò)于擔(dān)憂，夯實(shí)學(xué)校事物，也很必要。