發(fā)簡信
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第七次作業(yè)我的場所確定在學(xué)校的一個拐角處，這是倆個教學(xué)樓的相匯處 我在這個柱子旁邊放置了一個牌子上面寫著，請不要拿走。 我平常路過這個角落，會看到有各種各...
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課后作業(yè)我選擇的名人名言是 我們分開站著，故意保持著中立 —伍德羅·威爾遜 我讓同學(xué)...
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課上作業(yè) 定義成功左上角是我第一次畫的，我的順序是先畫車的輪廓，然后畫車輪子，然后再畫窗和把手 下面是我第二次畫的，我的順序是先畫車輪子，然后畫輪廓，最后畫車窗等...
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起泡膠+木頭作業(yè)我把起泡膠堆在木頭上感覺可以偽裝出雪地的感覺，然后一半用了鮮花一半用了枯葉，這兩個一般在冬天不會同時出現(xiàn)，所以我把這兩個東西放在了一起
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課后作業(yè)這個圓形讓我想到了上節(jié)課的時鐘，這個裝置可以讓人們從四面八方聚集在一起
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第二個作業(yè)我選擇的是鐘的圖片
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話題討論彩禮應(yīng)不應(yīng)該收