作品反饋：這張圖需要大致地標(biāo)幾個(gè)時(shí)間點(diǎn)，可以深挖這個(gè)主題形式，看上去有點(diǎn)簡(jiǎn)單，在圖形的表達(dá)上可以提煉，將圖形提練成像剪紙的語(yǔ)言或者全部做成黑白。
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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人類進(jìn)化作品反饋及修改 -
人類進(jìn)化我覺(jué)得人類的進(jìn)化過(guò)程就是時(shí)間的藝術(shù)表達(dá)，人類進(jìn)化是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，和時(shí)間有著緊密的聯(lián)系。這是一個(gè)隨著時(shí)間不斷演變的過(guò)程，在數(shù)百萬(wàn)年的時(shí)間里，從最初的原始細(xì)胞，多細(xì)胞生物，動(dòng)物...
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設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意第三課
今天快要下課的時(shí)候，老師給我們布置了一個(gè)任務(wù)：與一粒紅豆相伴一周，無(wú)論做什么都隨身攜帶，并在下次上課時(shí)把它帶過(guò)來(lái)。 聽(tīng)完后，我便將小紅豆放在了我裝娃娃的口袋里，讓它們兩個(gè)待在...
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設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意第二課
這節(jié)課我們主要探討了空間的作用，還有空間和人的關(guān)系，我最感興趣的是老師提出的最后一個(gè)問(wèn)題“虛擬空間如何改變我們對(duì)身體與空間關(guān)系的理解？”。 我對(duì)虛擬空間的認(rèn)知更多的是VR，我...
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設(shè)計(jì)思維與創(chuàng)意第一課老師上來(lái)就問(wèn)了我們四個(gè)問(wèn)題，并讓我們小組之間互相交流，在回答的時(shí)候說(shuō)對(duì)方的想法“藝術(shù)是什么”“介紹自己感興趣的藝術(shù)家和藝術(shù)作品”“如何理解藝術(shù)藝術(shù)家與藝術(shù)作品之間的關(guān)系”“什...
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