我觀看了三節(jié)課，深受啟發(fā)。三節(jié)課各有千秋，有共性也有差異，有亮點(diǎn)也有不足。下面我結(jié)合著我的體會(huì)，談?wù)勎掖譁\的認(rèn)識(shí)。 教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出。教學(xué)首先要明確教學(xué)目標(biāo)，找準(zhǔn)教學(xué)的...
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[隨筆]沒有完美的課堂
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三年經(jīng)歷淺回顧最近學(xué)校老師反反復(fù)復(fù)提醒大家，以后教學(xué)大趨勢(shì)是議題式教學(xué)，還拿教技比賽獲獎(jiǎng)的例子加以論證。我心中一直對(duì)這種看法保持懷疑態(tài)度，大概有以下幾種原因： 1.新教師是難以把握每節(jié)課講...
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[故事]坐在橋上的學(xué)生晚自習(xí)，我接到一個(gè)同事電話：“一個(gè)學(xué)生坐在橋上，低垂著頭，帽子遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，好像心情不好，非常痛苦。” 我馬上安排老師去橋上查看，同時(shí)逐班進(jìn)行排查。一會(huì)兒這個(gè)學(xué)生的情況摸清了...
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[詩(shī)]等待下一場(chǎng)雪锨準(zhǔn)備好了 拖把笤帚準(zhǔn)備好了 除雪車準(zhǔn)備好了了 防滑墊和草苫子都準(zhǔn)備好了 人也準(zhǔn)備好了 群里已吆喝了好幾遍 早晨五點(diǎn)多 一群一群的人從公寓里走出來 沒有星點(diǎn)雪花 地上潮濕濕的...
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李校長(zhǎng)是真正有溫度有情懷的教育人??
遇見李校長(zhǎng)是每個(gè)歷城二中學(xué)生的幸運(yùn)??
作為東北師范大學(xué)一名大三的公費(fèi)思教生
真是深深的被李校長(zhǎng)的情懷所折服
不知未來能不能有機(jī)會(huì)加入歷城二中的大家庭
但是會(huì)一直學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、感受李校長(zhǎng)的情懷，不斷用勤志思想勉勵(lì)自己
做一名有溫度的教育人??[故事]缺席
今天，高三年級(jí)舉行高考百日誓師大會(huì)。在去開會(huì)的路上，我碰到了一個(gè)返回來的學(xué)生。 我問他：“同學(xué)，你為什么回來了？” 他不好意思地說：“我去晚了，也沒有穿校服，被學(xué)生會(huì)的攆了回...
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