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作為一個(gè)理科生，我主要在初中和高一時(shí)學(xué)習(xí)歷史課。教科書里的歷史敘事雖系統(tǒng)規(guī)整，我卻始終興致寥寥，生硬地背下其中的時(shí)間線和事件綱要。然而，我對(duì)課本...
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