發(fā)簡(jiǎn)信
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設(shè)定有效限制的關(guān)鍵是同理心。同理心并非放任不管。你是領(lǐng)袖，你的職責(zé)是引導(dǎo)孩子的行為，因此引導(dǎo)并不意味著給孩子一切他想要的。他不能在墻上亂畫(huà)、熬夜...
一旦孩子可以調(diào)節(jié)自己的情緒，他們就能調(diào)節(jié)自己的行為。如果孩子感到與你聯(lián)結(jié)，他就想跟隨你的領(lǐng)導(dǎo)——但有時(shí)他做不到，原因是情緒壓力壓制了人在發(fā)展中的...
孩子通過(guò)反復(fù)的體驗(yàn)了解生活，你與孩子的每一次互動(dòng)都是給他做出如何管理自我和與他人交往的榜樣。所有不當(dāng)行為都是孩子想與父母聯(lián)結(jié)的呼救。響應(yīng)孩子的需...
你想知道孩子的一些不當(dāng)行為是否出于他的意愿嗎？當(dāng)然是！但那種情況只能說(shuō)明孩子認(rèn)為與你的聯(lián)結(jié)不如做他想做的事重要，因此關(guān)系需要加強(qiáng)，或孩子需要幫助...
孩子天生需要與引導(dǎo)他們的成年人聯(lián)結(jié)。只要自我的完整性不受影響，孩子會(huì)跟從我們的指導(dǎo)，保護(hù)親子的聯(lián)結(jié)，如果你與孩子保持聯(lián)結(jié)，他會(huì)想要合作，如果她不...
因?yàn)椤肮芙獭币辉~常被人們誤解，我建議大家停止使用這個(gè)詞。相反，讓我們有意識(shí)的“超越管教”，用愛(ài)來(lái)指導(dǎo)我們的孩子。這有什么區(qū)別？首先，它會(huì)改變我們...
管教是什么？它和懲罰有什么關(guān)系？其實(shí)管教這個(gè)詞的意思是“引導(dǎo)”，他和“門(mén)徒”這個(gè)詞同源。懲罰更傾向強(qiáng)迫而非引導(dǎo)；它會(huì)造成他人情感和身體上的痛苦，...
孩子會(huì)從懲罰中學(xué)到負(fù)面的技能，比如運(yùn)用暴力解決分歧和處理情緒問(wèn)題，因此對(duì)孩子的懲罰不僅破壞了他們的成長(zhǎng)，還給子女間的關(guān)系帶來(lái)負(fù)面影響。
懲罰引起恐懼，孩子從生活環(huán)境和父母的榜樣中學(xué)習(xí)。如果他們因?yàn)楹ε履愣漳阏f(shuō)的去做，它很可能變成一個(gè)小惡霸。如果你吼叫，他們也會(huì)吼叫如果你使用武力...