學(xué)習(xí)《李松蔚：探索關(guān)系之道，把握幸福主動權(quán)》第二節(jié)。 “這些年，網(wǎng)上一直有種半開玩笑的說法，叫「鋼鐵直男」。這是女生的吐槽，說直男是完全不同的物種，腦回路很清奇。我跟他說我的...
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學(xué)習(xí)筆記
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學(xué)習(xí)《李松蔚：探索關(guān)系之道，把握幸福主動權(quán)》第一節(jié)。 “親密關(guān)系，有廣義和狹義之分。 廣義是只要一段關(guān)系里有親密感的存在，都可以叫親密關(guān)系。 我們平時用的比較多是狹義，特指夫...
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分享一段關(guān)于自由的闡述
學(xué)習(xí)《李松蔚認(rèn)知思維16講》第十六節(jié)：存在孤獨。 這是一段關(guān)于自由的闡述。 “如果你是一個旁觀者，你在觀察一個人做選擇題，如果這個選擇換一種方式，說：“有兩份工作，你是想嘗試...
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學(xué)習(xí)筆記
分享李松蔚老師的《李松蔚認(rèn)知思維16講》第十五節(jié)。 “所以，我建議你換成另外一種思維模式。這種思維叫做：合作思維。 合作的前提，就是你承認(rèn)有很多事情是你掌控不了的。所以你的世...
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分享“提高概率思維的三大原則”
今天剛看完《劉嘉概率論通識講義》， 分享“提高概率思維的三大原則”。 原則一：對抗直覺，能算就算。很多時候我們的直覺都是不準(zhǔn)的，遇到很多概率相關(guān)的事情時，不要相信自己的直覺，...
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學(xué)習(xí)筆記
學(xué)習(xí)李松蔚老師《李松蔚認(rèn)知16講》13節(jié):意義感是人類最后的堡壘 “我們以前相信有些領(lǐng)域是機器無法進入的，比如創(chuàng)作。但現(xiàn)在我們也知道，電腦可以寫新聞，也可以做設(shè)計，雖然現(xiàn)在都...
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學(xué)習(xí)筆記
學(xué)習(xí)李松蔚老師《李松蔚認(rèn)知16講》12節(jié)“跳出自我，賦能他人”。 “我們今天要談的人際關(guān)系的語境，叫做領(lǐng)導(dǎo)力。領(lǐng)導(dǎo)力，或者說影響力的本質(zhì)，你要影響別人，不是說你要有什么特別的...
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分享一篇關(guān)于騙子的文章
今天閱讀劉潤老師的文章《騙子騙人的邏輯是什么？》。 文章分為4部分： 第一，騙子騙人是有邏輯和章法的，他的核心邏輯就是重構(gòu)信任體系。（就是通過個種手段，破壞對方和親人的信任，...
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“合作”是關(guān)系的基礎(chǔ)
學(xué)習(xí)李松蔚老師《李松蔚認(rèn)知16講》第三章“看清關(guān)系本質(zhì)，擁有融洽關(guān)系”。 “關(guān)系這個詞，我們并不陌生，它指的是兩個或者多個獨立又相互具有聯(lián)系的個體，他們之間互動的過程。人與人...
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閱讀是一項最基礎(chǔ)最重要的能力
分享一本書《劉嘉概率論通識講義》中的一段話。 “事實上，好多概率題在求解時，更多的是考驗?zāi)愕恼Z文能力，看你能不能正確理解題意、找到條件。很多人不會解概率問題，不是因為不會計算...
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學(xué)習(xí)李松蔚老師《李松蔚認(rèn)知16講》
第二章第七節(jié)，分享課程里面一個有趣的故事： （“我們假設(shè)有一輛自行車。騎了一段，這個自行車的輪胎壞了，我們送到修車鋪，換了一個輪胎。好，你會覺得這輛自行車還是原來的自行車嗎？...
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“命名”也是重構(gòu)
學(xué)習(xí)《李松蔚認(rèn)知思維16講》第六節(jié)構(gòu)建論：把問題變成資源的新思路。 “問題？”什么是問題了？我們?yōu)槭裁磿褑栴}認(rèn)定為問題了？我原來覺得問題是阻礙我做事遇到的難題，需要多花時間...
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“做不到”只是當(dāng)時的一個想法
學(xué)習(xí)“李松蔚認(rèn)知16講：2自我剖析?！?。 “我們每個人的腦海里都有一些關(guān)于“做不到”的想法。那么，擋在“做不到”和“能做到”之間的那堵墻到底在哪呢？它真的是能力的問題或者天賦...