西瓜書、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法以及花書第二部分都已經(jīng)草草看過一遍,前后歷時大概3個月,期間也根據(jù)Hands-on一書敲了一些代碼實(shí)現(xiàn)簡單的模型。至此可說對于機(jī)器學(xué)習(xí)算是入了門了。然而很...
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西瓜書、統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)方法以及花書第二部分都已經(jīng)草草看過一遍,前后歷時大概3個月,期間也根據(jù)Hands-on一書敲了一些代碼實(shí)現(xiàn)簡單的模型。至此可說對于機(jī)器學(xué)習(xí)算是入了門了。然而很...
主題模型 只是看結(jié)論沒那么復(fù)雜,但是理論依據(jù)相對麻煩。如圖,LDA的粗略示意圖,即如何根據(jù)X從隱變量推出Z的分布。嚴(yán)格意義來說,下面的示意圖,是一個貝葉斯網(wǎng)絡(luò),只是LDA屬于...
根據(jù)需求不同可以把文本分類分為哪兩種類型,分別什么意思?(P275) 文本分類的兩種方式?(P276) 特征選擇的目的?(P278) 文本特征的選擇方法?(P279) 什么是...
1.1 什么是字頻、詞頻?什么是高頻字,高頻詞? 1.6 中文信息處理的主要研究對象有哪些? 1.8 軟件的國際化和本地化對中文信息處理有何意義? 2.5 字符在ISO 10...