今天在做上周的周復(fù)盤時(shí)，看到本該在上周完成的《復(fù)活》的閱讀，到昨天結(jié)束時(shí)，還停留在二分之一的地方。 今年看書的速度真的很慢了。1月里只讀了一本書，二月里稍好一點(diǎn)，多讀了兩三本...
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小學(xué)生閱讀理解：從零到一的“魔法之旅”！在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，閱讀理解可不是一件簡單的事，尤其是對于小學(xué)生來說，仿佛是在與“文字怪獸”搏斗。不過，別擔(dān)心！今天我們就來聊聊如何讓孩子們從零開始，輕松搞定閱讀理解，順便...
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偶遇一本書，勝過千千萬
渾渾噩噩過完了周天的一天，主要是追劇【知否知否】，回顧一下經(jīng)典，學(xué)習(xí)盛明蘭一生的經(jīng)歷，從幼小到婚后主打一個(gè)人邊活邊學(xué)習(xí)過來的，覺的自己也是一個(gè)人一路走過來的，跌跌撞撞...
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2025年2月復(fù)盤｜聊勝于無
自從2月1號在公眾號立了一個(gè)flag，每天在＂現(xiàn)在開始寫＂和＂再等一會(huì)寫＂之間反復(fù)糾結(jié)，一直糾結(jié)到每天那點(diǎn)空余時(shí)間都消磨完，再也擠不出時(shí)間來完成當(dāng)天的日更了。 然后，開始鄙視...
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連環(huán)畫的魅力
連環(huán)畫的魅力 遇見一位支教老師在鄉(xiāng)村建立“螢火蟲圖書室”的故事。 來自城市的TA，希望可以為孩子們，撐開一扇張望外面世界的窗戶！ 小孩子對于有圖畫的書本，會(huì)比較感興趣——畢竟...
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