微風(fēng)吹拂小竹葉, 綠枝搖動(dòng)隨心舞。 觀亂不動(dòng)真君子, 向下扎根本是節(jié)。
@修煉之士 理科生是真,但是高中理科生,大學(xué)是管理類(lèi)專(zhuān)業(yè)
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
在六維來(lái)說(shuō),三維的宇宙只是平面上的一攤小水漬,六維體小女孩蹲在旁邊,時(shí)間法則之力作用,她身上的1s,在三維里可能已足夠這灘水漬干涸
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
時(shí)間7維不從6個(gè)緯度中穿過(guò),它更像一個(gè)裁判或旁觀者,在它們的身邊。
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
時(shí)間是循環(huán)往復(fù)的,有開(kāi)始有結(jié)束有節(jié)點(diǎn)。真正的烏斯比環(huán)是時(shí)間。 小女孩旁邊有個(gè)黑色的水池,池里是各色五彩的玻璃球,小女孩靠著一個(gè)大沙漏?。
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@王愛(ài)小大 任何企圖消滅大量人類(lèi)的個(gè)體人既可視為靠窗三維人。須知四維體的空間比三維體小得多,其是為了空間(自由)而消滅三維人??看叭S人從不是為了自己利益而活,而是為了消滅大多數(shù)(全體)人類(lèi),以求得四維人與己共存。
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
大能量的三維人與四維人的比率大概為11:3,且有1個(gè)靠窗三維人為四維人幫派。當(dāng)大能量的三維人減少時(shí)(既人口數(shù)量過(guò)低),四維人可能跳窗(穿面)而出,消滅人類(lèi)。
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
@王愛(ài)小大 消滅 不是小貓
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
靠近窗戶的三維人與面內(nèi)的四維人玩弄具有大能量的其它三維人,大能量的人企圖抓住四維人,但永遠(yuǎn)無(wú)法達(dá)到位于廠庫(kù)內(nèi)的四維空間。四維的人曾有出來(lái)想法,但想著安全原因,不能出來(lái),靜靜觀望,出來(lái)之后將小貓大能量的人,既你我。
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有一個(gè)房間(廠庫(kù)四方的),墻上有一個(gè)四方口(面/窗戶),三維之中的形式是墻內(nèi)墻外,也許四維共用這個(gè)窗戶,四維里的人能全知三維的人(思想)和事(行動(dòng)),四維的人能通過(guò)窗戶與部分靠近窗戶的三維人交流,并且通過(guò)窗戶出來(lái),跌落為三維人。三維人通過(guò)窗戶(面)爬進(jìn),只能到達(dá)墻內(nèi),無(wú)法進(jìn)入四維
假如時(shí)間是7維基礎(chǔ)規(guī)則一是—X、Y、Z,立方體的三維空間。 基礎(chǔ)規(guī)則二是—塌縮空間。 基礎(chǔ)規(guī)則三是一全包含原則。 2維-平面。 3維-立體,正方體(平面+縱深)。 假設(shè)一:3維全包含2維,...
時(shí)間t為7維 且時(shí)間t為常量點(diǎn),t即1維??傻脭?shù)量無(wú)意義性,可得人為三維 代表性三維體。
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找時(shí)間如果我還記得現(xiàn)在的靈感要詳細(xì)的寫(xiě)出來(lái) 此不是flag 奈何數(shù)學(xué)已經(jīng)還給老師了
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直線y=x+k 是二維的。y=x
的平方+x+k 曲線是三維到二維的投射,新的x的平方里的x的涵義是高 ,x y ,那個(gè)新x是z
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