前兩天畫過(guò)一幅荷花，用水彩的形式來(lái)表現(xiàn)水墨的感覺，倒也挺不錯(cuò)，其實(shí)就類似于寫意彩墨畫。 今天繼續(xù)畫我喜歡的竹子，也是用水彩顏料來(lái)表現(xiàn)水墨的韻味。 鉛筆勾了幾筆，以防止我把竹子...
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2016級(jí)教育碩士微格教學(xué)展示一一、姚金英《行路難》中的煉字藝術(shù) （1）引余光中、杜甫詩(shī)對(duì)李白詩(shī)的評(píng)價(jià)導(dǎo)入，。（2）齊讀整首詩(shī)。（3）古詩(shī)煉字的四類詞。（4）講述賈島吟詩(shī)的故事。（5）討論:《行路難》一詩(shī)中...
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人到中年，微胖。在中學(xué)、大學(xué)講臺(tái)摸爬滾打二十多年，交往最多的是學(xué)生和老師，受益最多的來(lái)自老師和學(xué)生。在語(yǔ)文課程與教學(xué)的田野里，我是一個(gè)耕耘不輟的農(nóng)夫，看到翻起的新土和一天天長(zhǎng)大的幼苗，我欣喜不已。閱讀，寫作，學(xué)習(xí)，教學(xué)……我的課堂，我的田野，我的國(guó)。