最近舍友和我講,他上高中的時(shí)候有一個(gè)老師,班里成績(jī)好的學(xué)生都特別喜歡他,而班里的差生恨他狠的牙癢癢。原因是他對(duì)那些學(xué)習(xí)好的人,就豁出去的關(guān)心。而那些差的,要么就沉默當(dāng)你不存在,要么就諷刺你,挖苦你,不把你當(dāng)人,恨不得讓你退學(xué)。最直接的一個(gè)例子,一次打掃衛(wèi)生輪到班里一個(gè)成績(jī)好的學(xué)生,碰巧那次又趕上快月考了,那老師就當(dāng)著全班的面讓一個(gè)學(xué)習(xí)不好的去替他,學(xué)習(xí)好的繼續(xù)學(xué)習(xí)就行。
我舍友就不明白,都是爹媽送來(lái)的,而且就這么一個(gè)孩子,怎么就因?yàn)閷W(xué)習(xí)好壞就把學(xué)生分成了三六九等。憑什么學(xué)習(xí)好的不用干值日,學(xué)習(xí)差的就要去替他。
我一直認(rèn)為,老師之所以高尚,是因?yàn)樗麄兪且环N不同于任何其他為某種利益服務(wù)的職業(yè)。
可是現(xiàn)在,我只能膚淺的以為,教師已經(jīng)單純的成為一種職業(yè)。
但體諒的講,這大概又是老師們?yōu)橹\生與獨(dú)生子們十幾年積累的尊嚴(yán)的矛盾...
這三年來(lái),我一直想寫(xiě)一篇關(guān)于紀(jì)念我高中生活的文章,那個(gè)印象中沒(méi)有熱血和激情,只有壓抑和沉默的高中。于是,我選擇了用帶有灰暗悲觀色彩的推理小說(shuō)來(lái)描述...
雖然是虛構(gòu)的,里面確是我的青春...
此文原為《親密的兇手》,已重新修改。
此文送給未來(lái)的我...
我大概真的很愛(ài)這個(gè)世界...和世界上的每一個(gè)人...還有我...
優(yōu)等生之死1. 贏城的中心,籠罩著上世紀(jì)的灰暗。 陰郁、陳舊早已與城市邊緣的新區(qū)顯得格格不入。也許每個(gè)人都想改變這城市之初,但每個(gè)人也都清楚,代價(jià)太大了,遠(yuǎn)不如拓新城市邊緣。于是邊緣愈...
1. 贏城的中心,籠罩著上世紀(jì)的灰暗。 陰郁、陳舊早已與城市邊緣的新區(qū)顯得格格不入。也許每個(gè)人都想改變這城市之初,但每個(gè)人也都清楚,代價(jià)太大了,遠(yuǎn)不如拓新城市邊緣。于是邊緣愈...