一只手,抑或是未曾開花的綠枝在空中。陽光,冷?熱?金色浮在空中。行走著的,一個人還是一個音符。身旁的灰色,是沒了藍的天,還是藍的海?魚兒游著,穿過銀色的水,銀色的時...
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一只手,抑或是未曾開花的綠枝在空中。陽光,冷?熱?金色浮在空中。行走著的,一個人還是一個音符。身旁的灰色,是沒了藍的天,還是藍的海?魚兒游著,穿過銀色的水,銀色的時...
——科學(xué)課總結(jié) 我們所處的這個世界紛繁雜亂,有著無數(shù)不同的事物,有著無數(shù)不同的思想、看法與理念。這一切看似都是不相干的,每件事物有自己的運行軌跡,但其實它們...
今天上午的科學(xué)課上,我們主要了解了人的五感,分別是視覺、聽覺、嗅覺、觸覺、味覺。這五個感覺中,我們使用最頻繁的是視覺、聽覺和嗅覺,但我們卻忽略了一個很重要的觸覺。我們要...
通過這第一節(jié)科學(xué)課,我對科學(xué)有了新的認識,科學(xué)家不只是有成就,有發(fā)明就可以成為科學(xué)家的,要成為科學(xué)家要一個很重要的東西那就是會思考,還有,我們在記科學(xué)知識,根本不需要去死記硬...