“婉葉老師怎么這么優(yōu)秀?還這么自律?我甚至感覺(jué)有些自虐……”一早就有熟悉的微友在群里打趣。 “自虐?自律?”自樂(lè)還差不多吧……我忍不住想要掩嘴發(fā)笑。我突然想起...
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“婉葉老師怎么這么優(yōu)秀?還這么自律?我甚至感覺(jué)有些自虐……”一早就有熟悉的微友在群里打趣。 “自虐?自律?”自樂(lè)還差不多吧……我忍不住想要掩嘴發(fā)笑。我突然想起...
開(kāi)課前五分鐘,我就站在教室門外候課。路過(guò)同事笑問(wèn):“這么早來(lái)上課???”“嗯?!逼鋵?shí)我是想利用開(kāi)課前的時(shí)間多和孩子們作些情感鏈接與思想交流。 門打開(kāi),小啟出來(lái)走到我面前朝我微笑...
正在講臺(tái)邊和幾位學(xué)生探討童謠構(gòu)圖,小立又跑上來(lái)口齒不清地對(duì)我說(shuō):“老師,他們太吵了,你管管他們好不好?” 我看著他比之前有力自信很多的樣子,不禁想起上次我力排...