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一、小老師的來源 隨著課程教學(xué)改革和高效課堂的推進(jìn)，面對(duì)大班額的現(xiàn)狀，以為老師面對(duì)四五十個(gè)學(xué)生，總感覺力不從心，尤其是不能兼顧優(yōu)等生“吃不飽”的問題和學(xué)困生“難以消...
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