描摹了一朵又一朵云彩，他終于心滿意足地擱下了鉛筆，抬頭望了望天空，又低下頭，看著自己的“佳作”,就放空心思沉浸了進去，「我以后一定會是一名大畫家」，他心想著，酒窩悄悄從...
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練筆（十七）舊日側(cè)寫
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練筆（十四）教育機構(gòu)與其他
今天看了些跟最近國家取締校外教育培訓(xùn)機構(gòu)的一些消息和觀點，自己總結(jié)和反思了一下，有一些想法想和大家分享一下。 首先，教育資源應(yīng)該是公共的，由國家推動的，用處就是篩...
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什么是信息差，如何進行信息差創(chuàng)業(yè)每個人所從事的行業(yè)不一樣，所處的環(huán)境不一樣，接觸的資源也不一樣，對同一件事情，大家有不同的理解以及不同的解決問題的方法。誰能夠更省錢、更快捷、更便利、更有趣、更有用、更節(jié)約、...
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練筆（十三）我聽，我見
又到了一天一度的“飯后閑思”時間啦！ 每天白天都有很多事要做，正好吃好飯這段時間邊消化肚子里的食物，邊消化腦袋里的“遐想”。 每天想寫什么呢？第一反應(yīng)想到的...
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練筆（十二）“忘”見（串改自周杰倫《晴天》）
天蒼蒼，野茫茫 風(fēng)吹草低見牛羊 -------回憶的碎片里，我與母親相處的童年 回憶錄的書簽 安靜地躺在那一頁 單車的記憶點 車后座手環(huán)在你腰間 吹散...
