哲學(xué)家阿爾弗雷德●諾思●懷特海在《教育的目的》一書(shū)中曾提出這樣的疑問(wèn):“以教育為目的的學(xué)科只有一個(gè),便是‘人生’,縱使其所呈現(xiàn)的形態(tài)千差萬(wàn)別”;梅棹忠夫先生在《我的讀書(shū)法》中...
人生像一列無(wú)法回頭的列車,今天我踏進(jìn)了30歲的門檻,突然意識(shí)到對(duì)逝去時(shí)光的無(wú)能為力,或許是我還沒(méi)準(zhǔn)備好它就來(lái)了。 按李笑來(lái)老師說(shuō)的,七年是一輩子。畢業(yè)七年,工作、戀愛(ài)、結(jié)婚、...
兒童樂(lè)園幾乎是每個(gè)孩子都喜歡去的地方,但往往也會(huì)看到很多令人不愉快的場(chǎng)景。 一對(duì)煩躁的年輕父母將2歲左右的孩子從玩具車上拽下來(lái),黑著臉不耐煩地吼著:“吃飯時(shí)間到了,不要再玩啦...