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  • 合唱 - 草稿

    時(shí)間來(lái)的匆匆,去的也匆匆。直到現(xiàn)在,我的腦海里是不是浮現(xiàn)起我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在演講臺(tái)上的那一幕幕畫(huà)面。 開(kāi)始訓(xùn)練 學(xué)...

  • 合唱

    時(shí)間來(lái)的匆匆,去的也匆匆。直到現(xiàn)在,我的腦海里是不是浮現(xiàn)起我們?nèi)嗤瑢W(xué)站在演講臺(tái)上的那一幕幕畫(huà)面。 開(kāi)始訓(xùn)練 學(xué)...

  • 讀《爭(zhēng)論》有感

    文章構(gòu)思巧妙,新穎。與以往的《爭(zhēng)論》題材不同,首先以自己晚上貪吃為由,引出爭(zhēng)論的理由。并用“健康顧問(wèn)”……等,增加了語(yǔ)言的色彩,一方面使作文更加生動(dòng),另一方面增添了文章的童趣...

  • 讀《爭(zhēng)論》有感

    文章構(gòu)思巧妙,新穎。與以往的《爭(zhēng)論》題材不同,首先以自己晚上貪吃為由,引出爭(zhēng)論的理由。并用“健康顧問(wèn)”……等,增加了語(yǔ)言的色彩,一方面使作文更加生動(dòng),另一方面增添了文章的童趣...

  • 曬曬我們班的“牛人”

    俗話說(shuō)得好“高手在民間”在我們這個(gè)七(3)班也有不少的“牛人”,他們個(gè)個(gè)身懷絕技,我今天為大家介紹一個(gè)――趙×× 考試前夕,大家都為考試做準(zhǔn)備。而趙××還像往常一樣,該玩的玩...

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    姑娘,你要明白,能讓你在婆家立足的,永遠(yuǎn)不是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐

    愿我的故事細(xì)水長(zhǎng)流,敬你的孤獨(dú)擇日而終。關(guān)注微光,看盡人生百態(tài) 母親和子女之間,是一種血緣關(guān)系,是無(wú)論兩人有怎樣的矛盾,都會(huì)因?yàn)檠夁@根紐帶,最終還是會(huì)包容、諒解對(duì)方,然后和...

  • 《修改后的爭(zhēng)論》 - 草稿

    我們家長(zhǎng)是誰(shuí)? 那就得從春節(jié)前天講起…… 我和爸爸媽媽邊吃飯邊看著電視,“我們家的家長(zhǎng)是誰(shuí)?”我看著電視突然心血來(lái)潮的...

  • 《修改感悟》

    第一次作文的錯(cuò)字有些多。雖然開(kāi)頭設(shè)置懸念,但沒(méi)道出因什么引起爭(zhēng)論,所以使作文不夠完整。我以后知道這些缺點(diǎn),會(huì)爭(zhēng)取改正,使以后的作文更加完美??????!謝謝老師的建議,也謝謝...

  • 《修改感悟》

    第一次作文的錯(cuò)字有些多。雖然開(kāi)頭設(shè)置懸念,但沒(méi)道出因什么引起爭(zhēng)論,所以使作文不夠完整。我以后知道這些缺點(diǎn),會(huì)爭(zhēng)取改正,使以后的作文更加完美??????!謝謝老師的建議,也謝謝...

  • 《同學(xué)們的修改意見(jiàn)》

    優(yōu)點(diǎn):張孜豪:結(jié)尾屋外屋內(nèi),形成對(duì)比突出結(jié)果 張韓玉:烘托一家人和諧氣氛語(yǔ)氣助詞多 郭佳磊:升華主題 孫天澤:細(xì)節(jié)描寫(xiě)多 曹家豪:開(kāi)頭設(shè)懸念。 ...

  • 《修改后的爭(zhēng)論》

    我們家長(zhǎng)是誰(shuí)?可能你們會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)這樣說(shuō),那就聽(tīng)我一一道來(lái)。 我們一家人邊看春晚,上面有一個(gè)關(guān)于家長(zhǎng)的小品,我的爸媽就為了誰(shuí)是家長(zhǎng)開(kāi)始爭(zhēng)論了―― ...

  • 祝福,生命中的那些過(guò)客

    每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一些人,他們?cè)谖覀兊纳锒虝和A?,然后離開(kāi)。 向平面內(nèi)的兩條相交線,短暫的相交之后就漸漸遠(yuǎn)離,只留下一個(gè)孤單的交點(diǎn)。但我們的生命卻因此多...

  • 120
    奇葩說(shuō)辭

    我有個(gè)叫愛(ài)佳的朋友,與老公的感情深厚,十分和諧,對(duì)老公十分信任,即使他早出晚歸,也從不過(guò)問(wèn)。然而,她做夢(mèng)也想不到,自己百般的信任,換來(lái)的卻是無(wú)情的背叛。 那是兩年前的一天,愛(ài)...

  • 爭(zhēng)論

    我們家的家長(zhǎng)是誰(shuí)? “那還用說(shuō),當(dāng)然是我!不信,可以查查戶門(mén)薄那上面的戶主就是我的名字。”爸爸呷了一口酒振振有詞地說(shuō) 。 ...

  • 《我的一天》

    今天,從家人匆匆忙忙的腳步、已即歡快的笑容中,我就猜到今天是“與眾不同”的一天。果然不出我所了,今天的主角就是我了,一個(gè)“小壽星”。一大早,我下了床,媽媽給我煮了幾個(gè)雞蛋,當(dāng)...

  • 《激動(dòng)的那一刻》評(píng)語(yǔ)

    文章開(kāi)頭為下文寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)做鋪墊,敘述了運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)過(guò),寫(xiě)出了得到成績(jī)時(shí)的好興奮和高興的那一刻。語(yǔ)言誠(chéng)懇生動(dòng),用詞準(zhǔn)確恰當(dāng),但文章細(xì)節(jié)不夠準(zhǔn)確,比如其中有一些錯(cuò)別字,還有一些標(biāo)點(diǎn)是...

  • 激動(dòng)的那一刻

    文章以六年級(jí)的一次夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)為引子,敘述了運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)過(guò),寫(xiě)出了得到成績(jī)時(shí)的好興奮

  • 《孩子,你為什么要抄襲》

    孩子,如果說(shuō)那些好的文章,必須來(lái)自于抄襲。那么為什么老師每到作文課叫大家寫(xiě)作文而不是抄作文?也許有的人會(huì)不以為然,但孩子們每個(gè)作文值得大家尊重,抄襲是對(duì)別人心血的踐踏。面對(duì)...

  • 《我的煩惱》

    歲月匆匆,一轉(zhuǎn)眼,我已經(jīng)成為一名中學(xué)生。隨著時(shí)間的奔跑,我成長(zhǎng)著,但此同時(shí),我也煩惱著。煩惱?煩惱,是成長(zhǎng)的附贈(zèng)品,不管你是否愿意接受它,都會(huì)強(qiáng)塞給你。以往如童話般的美好,沒(méi)...

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