教育信息化2.0將帶來以下轉(zhuǎn)變: 教育資源觀轉(zhuǎn)變。過去,我們將知識資源數(shù)字化、平面資源立體化,但這還不夠,我們要更強(qiáng)調(diào)基于互聯(lián)網(wǎng)的大資源觀。這個大資源觀既包括知識,也包括知識...
今年是“十四五”開局之年,是鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的起步之年。我們將立足新發(fā)展階段、貫徹新發(fā)展理念、服務(wù)新發(fā)展格局,堅持振興鄉(xiāng)村教育和教育振興鄉(xiāng)村“雙輪驅(qū)動”...
1.了解和研究學(xué)生: 2.組織和培養(yǎng)班集體; 3.協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量; 4.建立學(xué)生檔案; 5.進(jìn)行學(xué)生操行評定; 6.班主任工作計劃和總結(jié); 7.進(jìn)行個別教育; 8.班...
民生大事,教育先行。在新發(fā)展格局的構(gòu)建過程中,甘肅省著力圍繞中小學(xué)“建宿舍擴(kuò)食堂增學(xué)位改廁所”科學(xué)規(guī)劃、謀篇布局,確保解決義務(wù)教育階段最薄弱環(huán)節(jié)和人民群眾“急難愁盼”問題?!?..