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那是初中的事了,一向數(shù)學(xué)呆滯的我在教室的角落里想著老師前一題的解答方法。 “嘿,要不要我教你?”下課后坐在我前面的那個(gè)少年回頭對(duì)我說道。 我笑了笑,對(duì)他說了聲不用了,謝謝...