今天窩在家里沒有出去一分一秒。 這就導致我在想素材時“大腦死機”。 猛地想起，今天是7月31日，2023年的7月就要“溜走”咯。 2023年7...
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音符上的舞蹈——比賽之“歷史重演”（2/2）
“下面有請311號，周末，表演《彩云追月》?！? 我盡可能讓自己表現(xiàn)的輕松一些，一步步走在臺子上，評委兩只眼直溜溜的盯著我，60多平方米的空間里，只剩下我那顫顫巍巍...
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班主任與學生溝通的“秘籍”
如何說話學生才愿意聽，才能聽進去，產(chǎn)生良好的教育效果，應(yīng)該是每一位班主任渴求達到的溝通境界。然而現(xiàn)實是：有些學生往往對老師的話充耳不聞，有的甚至頂撞甚至辱罵老師。究其原因，是...
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回溯童年（2）——死里逃生
我出生在炎炎的夏日。聽母親說，我出生那年是閏6月，而我還是后6月，正是一年中最熱的時候。月子里，我倆都在東屋里住著，而且我們都不能見風。老家有句俗語“熱東屋，涼堂屋，傻媳婦住...
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給晴的一封信——努力突破成長“瓶頸期”
晴： 你好！這幾天，我的目光似乎又被你的座位鎖定了，因為這兩周你又有五六次請假。已經(jīng)有很久沒有給你寫信了，因為你開學之后有了超級大的進步，我給予你的太多的是當面的鼓勵和表揚，...
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專業(yè)交往，讓我靠近光，成為光（下）
三．輻射四周 教育暖起來 在專業(yè)交往的過程中，我逐漸靠近光，汲取著優(yōu)秀教師的能量，也讓自己不斷積蓄能量。漸漸地，我也變成一束暖暖的、亮亮的光，能夠照亮我身邊的人。我用閱讀和寫...
