?樂：不找，不用跟自己作戰(zhàn)！ 有朋自遠方來，不亦樂乎？《學而1》 學習：生活中遇到困難，就要找到快樂與成長 學之后習有應用內(nèi)化的過程——自修 朋友：如何面對合作與變化的問題《...
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人不知而不慍，不亦君子乎
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毋意，毋必，毋固，毋我
?子絕四:毋意，毋必，毋固，毋我《子罕4》 孔子四戒：不要瞎猜、不要說必須得做到， 不要固執(zhí)，不要以自我為中心！ 推理階梯：被別人推理！推理別人，主觀推理取代了溝通。 言出必...
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見賢思齊
?子與人歌而善，必使反之，而后和之《述而32》 每個人都會有自己的優(yōu)點，當遇到別人的優(yōu)點是自己的短板是，應該抱著學習之心，走進學習的群體，才能更能有所成長！ ?見賢思齊焉，見...
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君子周而不比，小人比而不周。
?子曰：“君子無所爭。必也射乎！揖 讓而升，下而飲，其爭也君子《八佾7》 君子不喜歡爭取名利，我只要不斷創(chuàng)造進取就可以了。如果非要爭，那就是射箭吧！作揖，下依然飲酒，爭也要尊...
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這不是你的錯
?注意原諒的陷阱 《這不是你的錯》 孩子沒有資格原諒自己的父母 如果你沒有理清楚之前的情緒與責任 你就不能談原諒這件事 ?擺脫和父母的糾纏 觀念 感受 行為 1 順從父母 ...
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巧言令色，鮮矣仁
?子曰:“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”《為政10》 使命、愿景、價值觀 很這個人是在用什么方法做事 他做事的動機是什么？ 一個人最閑的時候是干什么！ ...
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子與人歌而善，必使反之，而后和之
?子與人歌而善，必使反之，而后和之《述而32》 每個人都會有自己的優(yōu)點，當遇到別人的優(yōu)點是自己的短板是，應該抱著學習之心，走進學習的群體，才能更能有所成長！ ?見賢思齊焉，見...
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君子坦蕩蕩，小人長戚戚
?學有所獲 君子坦蕩蕩，小人長戚戚《述而37》 譯：孔子說：“君子的心胸寬廣，無所畏懼；小人心私多欲，郁郁寡歡?！?孔子心目中的君子，通曉義理，順應自然，所以少憂苦。人世間上...
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愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎
?子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？” 直譯：愛一個人，你能不讓他去努力工作嗎？ 愛孩子，也要孩子好好工作，讓你的孩子勤勞，以勤勞相勸勉。 愛一個人不要你去工作——禽犢...
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君子周而不比，小人比而不周
?子曰：“君子無所爭。必也射乎！揖 讓而升，下而飲，其爭也君子《八佾7》 君子不喜歡爭取名利，我只要不斷創(chuàng)造進取就可以了。如果非要爭，那就是射箭吧！作揖，下依然飲酒，爭也要尊...
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君子不重則不威，學則不固
?子曰：“君子不重則不威，學則不固。主忠信，無友不如己者，過則無憚改”《學而8》 重：安穩(wěn)、踏實 可親不可犯 安穩(wěn)踏實的背后是有原則有立場 要有根 老子說“重為輕根，靜為躁君...
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賢賢易色
?信義 與朋友交，言而有信?！秾W而7》 賢賢易色 “人而無信，不知其可也?！薄稙檎?2》 一個人不講信用，我也沒辦法 合作的連接器是信用 信：是人的底線 “古者言之不出，恥躬...
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巧言令色，鮮矣仁
?子曰:“視其所以，觀其所由，察其所安。人焉廋哉？人焉廋哉？”《為政10》 使命、愿景、價值觀 很這個人是在用什么方法做事 他做事的動機是什么？ 一個人最閑的時候是干什么！ ...
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從閱讀學渣到年閱讀300本的學霸，需要幾步？伏爾泰曾說：“當我們第一遍讀一本好書的時候，我們仿佛覺得找到了一個朋友；當我們再一次讀這本書的時候，仿佛又和老朋友重逢。” 然而，很多人說買了很多書沒有時間閱讀，好不容易閱讀...
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人而無信，不知其可也
?信義 與朋友交，言而有信?！秾W而7》 賢賢易色 “人而無信，不知其可也?！薄稙檎?2》 一個人不講信用，我也沒辦法 合作的連接器是信用 信：是人的底線 “古者言之不出，恥躬...
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人不知而不慍，不亦君子乎？
?樂：不找，不用跟自己作戰(zhàn)！ 有朋自遠方來，不亦樂乎？《學而1》 學習：生活中遇到困難，就要找到快樂與成長 學之后習有應用內(nèi)化的過程——自修 朋友：如何面對合作與變化的問題《...
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原諒的陷阱
?注意原諒的陷阱 《這不是你的錯》 孩子沒有資格原諒自己的父母 如果你沒有理清楚之前的情緒與責任 你就不能談原諒這件事 ?擺脫和父母的糾纏 觀念 感受 行為 1 順從父母 2...
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無條件的愛
?子曰：“愛之，能勿勞乎？忠焉，能勿誨乎？” 直譯：愛一個人，你能不讓他去努力工作嗎？ 愛孩子，也要孩子好好工作，讓你的孩子勤勞，以勤勞相勸勉。 愛一個人不要你去工作——禽犢...
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一個人成熟的過程，就是行為風格健全的過程
【書籍/課程】關系力大咖課 【題目】一個人成熟的過程，就是行為風格健全的過程 【字數(shù)】494 ?自我理解 我以為自己是一位很成熟的人，但我聽了關系力的大咖課，并不是這樣，平時...