首先明確觀點，有意義。 人是有成長期的，在這個成長期里，無論成績好壞，我們都應(yīng)該把孩子放在最適宜他成長的環(huán)境之中。 我個人持有高中教師資格證，選擇走入了小學(xué)。身邊...
發(fā)簡信
IP屬地：河南
-
學(xué)習(xí)成績不好的學(xué)生，再繼續(xù)念高中，有意義嗎？
-
24歲，人生第一套房。我對買房有執(zhí)念，而家庭經(jīng)濟原因決定了我只能靠自己買房。我的執(zhí)念一樣來自于我的家庭。 小時候出生在農(nóng)村，但是爸爸媽媽非常重視教育，想創(chuàng)造更好的上學(xué)條件，孟母三遷就在我的成長歷程...
-
疫情期，如何高度自律？自律的動力來自幾個方面：習(xí)慣、任務(wù)、目標。 疫情期之所以大家自律性不高，第一是因為工作習(xí)慣丟失，出于人的惰性，生活習(xí)慣會趨于懶散； 第二是沒有什么具體的任務(wù)，被要求待在家里，...
-
疫情之下，我的日常生活???——一名教師“主播”外的自我
曾經(jīng)網(wǎng)絡(luò)上有一個特別火的問題：“一個溫度舒適的房間，空調(diào)、WiFi、手機、足夠的食物，你可以宅多久？”不少網(wǎng)友在評論區(qū)豪言壯語，“不吹牛，我可以呆一年”、“我可以過完余生...
-
贏的法則：永遠比你身邊同齡人高出0.5分
每個人在自己的人生里都想美、想贏。 只有一次的人生，承載著我們年少時許下的所有美好愿望。 而長大的我們總會一步一步認識到世界廣袤，個人渺小。好像一生就這樣了，無論...