創(chuàng)客教育與STEM教育、科學(xué)教育的異同 摘要：當(dāng)前越來(lái)越多的教育工作者開(kāi)始關(guān)注STEM教育、創(chuàng)客教育和科學(xué)教育，這三種教育在多方面各有異同。本文首先從STEM教育的內(nèi)涵與特點(diǎn)...
發(fā)簡(jiǎn)信
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創(chuàng)客教育的內(nèi)涵、理論與現(xiàn)狀——主題2（5組）
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《創(chuàng)客：新工業(yè)革命》讀書(shū)筆記（第四章） （5組）本章脈絡(luò)結(jié)構(gòu)： 作者首先交代了發(fā)生轉(zhuǎn)變的時(shí)代背景，自二十世紀(jì)七八十年代起，工廠制造業(yè)逐漸失去了原有的活力，取而代之的是鍵盤(pán)與屏幕，各種新思潮涌動(dòng)，世界由此從原子滑向了比特?，F(xiàn)...
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創(chuàng)客教育理論與實(shí)踐課程討論區(qū)
