這個(gè)世界上想當(dāng)神一樣人物的人太多，而我只想做一位迷迷瞪瞪的小鬼。<br>
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：山東
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我家的書(shū)架最近把家里衛(wèi)生徹底打掃了一遍（主要?dú)w功于孩她爸），家里的書(shū)架也收拾的整整齊齊，看起來(lái)舒服多啦。忍不住想曬一曬。 以前未婚時(shí)候，自己工作掙錢(qián)，雖然掙的不多，但是很舍得買書(shū)，也有...
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思維導(dǎo)圖線上課總結(jié)
沒(méi)有開(kāi)始之前覺(jué)著30天會(huì)很漫長(zhǎng)，但是轉(zhuǎn)眼之間30天就這樣結(jié)束了?；仡欉@30天的課程，收獲滿滿，變化多多。還記得第一次作業(yè)的場(chǎng)景，錄音時(shí)，由于對(duì)軟件應(yīng)用比較生疏一遍一遍的錄一遍...
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用思維導(dǎo)圖設(shè)計(jì)屬于你的TED-思維導(dǎo)圖雙證班第六次作業(yè)今天的課程分為四個(gè)部分： 1、演講簡(jiǎn)介 2、演講結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)3、克服恐懼心理 4、案例分析 在分享四個(gè)部分前，先了解一下TED是什么？ 1、發(fā)起者：理查德·索·烏曼在1984...
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巧用思維導(dǎo)圖，升級(jí)你的整理能力-思維導(dǎo)圖第五次作業(yè)說(shuō)到整理，一般會(huì)想到什么呢？整理的能力又是什么？通過(guò)今天的課程，找一找來(lái)找找答案。 總則：認(rèn)識(shí)整理的能力 1、整理：去除不必要的東西。著作權(quán)法術(shù)語(yǔ)，指對(duì)內(nèi)容零散、層次不清的己...
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思維導(dǎo)圖關(guān)鍵詞-思維導(dǎo)圖雙證班第九作業(yè)今天的課程一共有4個(gè)內(nèi)容 一、開(kāi)啟全新思維的學(xué)習(xí)方式 二、掌握關(guān)鍵實(shí)現(xiàn)高效能 三、關(guān)鍵字提取的4大方法 四、關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路 談到學(xué)習(xí)方式，我們來(lái)談?wù)勈裁词菍W(xué)習(xí)能力。能力是一...
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東尼博贊思維導(dǎo)圖管理師<br>青少年思維導(dǎo)圖培訓(xùn)師<br>
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建構(gòu)你的知識(shí)體系：讓你的學(xué)習(xí)效能倍增-?思維導(dǎo)圖雙證班第四次作業(yè)首先分享一下完成作業(yè)的過(guò)程，第一遍聽(tīng)課時(shí)本想直接做關(guān)鍵詞筆記，但是發(fā)現(xiàn)這一課的知識(shí)對(duì)自己來(lái)說(shuō)有一些難度。索性第一遍以聽(tīng)為主，第二遍開(kāi)始記關(guān)鍵詞筆記，第三遍又整理了一下形成了系...
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10分鐘學(xué)會(huì)手繪思維導(dǎo)圖技法很多伙伴在學(xué)習(xí)手繪思維導(dǎo)圖時(shí)候都會(huì)犯難，都會(huì)問(wèn)我我不會(huì)畫(huà)畫(huà)，能學(xué)會(huì)手繪思維導(dǎo)圖嗎？ 當(dāng)然可以呀，思維導(dǎo)圖首先的要求是思維和想法，然后才是把思維畫(huà)成圖形或圖像。關(guān)鍵點(diǎn)來(lái)...
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思維導(dǎo)圖閱讀法-雙證班第三次作業(yè)
整理課程內(nèi)容如下： 一、為什么買書(shū)？ 1、人們一般在什么時(shí)候買書(shū)？ 有大咖推薦；各大平臺(tái)打折促銷；大家都說(shuō)好看；單純因?yàn)闀?shū)的封面好看。 2、人的成長(zhǎng)離不開(kāi) （1）知識(shí)，怎么獲...
