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面對厚重的文本,我們該教什么?首先要弄清楚我們的授課對象——初中生,了解學(xué)情是基礎(chǔ)。然后結(jié)合中學(xué)生的認知水平特點和身心成長需要,選取最佳角度切入文本。在這個角度內(nèi),鼓勵學(xué)生多...
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特”這句話反應(yīng)了人們主體解放、思想解放、審美解放的內(nèi)在訴求,提現(xiàn)了我們解讀文本的自由和自主的權(quán)利。 但是,這所謂的“自由”解讀,并非肆意妄為,隨意...
“文學(xué)是人學(xué),生命是理性的,生命也是感性的,理性不能窮盡生命的全部。” 文學(xué)作品中,常常會涉及到一個話題——死亡。比如:安娜之死,沙威之死……探究人物死亡的前因后果,能引起我...