寫的好形象，可以這樣跟寶寶也講一下
回答女兒的問(wèn)題：“我是怎么來(lái)的”？秋日午后，躺在床上，溫?zé)岬那镪?yáng)透過(guò)玻璃照在我和女兒身上。古箏的樂(lè)音在屋里流淌，時(shí)間似乎也緩慢了下來(lái)。墻上有一對(duì)可愛(ài)的寶寶趴著的畫。 丫頭看著畫突然問(wèn)我：“媽媽，孩子是怎么來(lái)的...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：海南
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我們上小學(xué)，也是很磨嘰，經(jīng)常被老師念叨，我也好抓狂，總?cè)滩蛔』饸?，沖他大喊大叫，事后又覺(jué)得很愧疚
見(jiàn)字如面
“見(jiàn)字如面”，最近很火的節(jié)目，可我依然沒(méi)時(shí)間完整地看完，盡管每一封信都寫得非常感人。文字有時(shí)候就是這么奇妙，語(yǔ)言和肢體動(dòng)作沒(méi)辦法直達(dá)的地方，它卻可以長(zhǎng)驅(qū)而入，直抵心扉。 是的...
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這篇文章寫的就是我孩子，真的是全中，我自己也有問(wèn)題，擔(dān)心過(guò)多，因?yàn)槔蠋煵粩嗟母艺f(shuō)他在學(xué)校里面的表現(xiàn)，所以自己怕他出錯(cuò)，所以作業(yè)都是幫他拿好，讓他寫，我越界了，他就不知道自己的責(zé)任了
一年級(jí)，該教會(huì)孩子什么？
萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習(xí)的高樓以小學(xué)為基礎(chǔ)，小學(xué)的基礎(chǔ)以一年級(jí)為基礎(chǔ)。一年級(jí)的孩子處于懵懂和可塑性非常強(qiáng)的時(shí)期。 他們有共同的特點(diǎn)：身份轉(zhuǎn)換不明顯，處于幼兒園小朋友和小學(xué)生過(guò)度的...
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一年級(jí)，該教會(huì)孩子什么？萬(wàn)丈高樓平地起，學(xué)習(xí)的高樓以小學(xué)為基礎(chǔ)，小學(xué)的基礎(chǔ)以一年級(jí)為基礎(chǔ)。一年級(jí)的孩子處于懵懂和可塑性非常強(qiáng)的時(shí)期。 他們有共同的特點(diǎn)：身份轉(zhuǎn)換不明顯，處于幼兒園小朋友和小學(xué)生過(guò)度的...
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寫給剛上小學(xué)一年級(jí)的女兒親愛(ài)的寶寶： “太陽(yáng)當(dāng)空照、花兒對(duì)我笑......”牽著你的手，哼著歌，迎著朝陽(yáng)走在上學(xué)的路上，這首伴隨著媽媽長(zhǎng)大的兒歌，經(jīng)你的小嘴巴唱出，透著稚嫩和憧憬。 我親愛(ài)的寶寶，2...
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浩浩媽總是對(duì)新鮮事物充滿好奇的，并且愿意去嘗試，也許一個(gè)嘗試，就能給自己一個(gè)有期待的未來(lái)。<br>最近圈里的姐妹們悄悄地都開(kāi)始玩起了簡(jiǎn)書(shū)，看她們每天在簡(jiǎn)書(shū)上碼字，記錄自己生活點(diǎn)滴，分享生活感悟，不時(shí)還可以意外獲得圍觀者的打賞，浩浩媽也躍躍欲試了。????<br>從學(xué)校出來(lái)后就沒(méi)正兒八經(jīng)的寫過(guò)東西，教學(xué)生涯那幾年也是課題教案，總結(jié)之類，談不上真正的寫，直到遇見(jiàn)大V店，因?yàn)橹居陂喿x推廣，于是三言兩語(yǔ)的寫幾句文案，走心與否，好歹是字字經(jīng)過(guò)推敲的。<br>今天下載簡(jiǎn)書(shū)，不求文筆，只求記錄生活感受，記錄育兒成長(zhǎng)，多年以后，斜躺搖椅，也會(huì)是滿滿的成就，滿滿的感慨吧。<br>歲月摧人老，人生卻可以因?yàn)樽约旱倪x擇變得豐盈，讓自己有一個(gè)期待的未來(lái)。<br>
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外貿(mào)私營(yíng)業(yè)主，大V店媽媽顧問(wèn)。<br>家有兩個(gè)可愛(ài)小男生，<br>為人樸實(shí)真摯，<br>喜歡說(shuō)點(diǎn)小故事，<br>發(fā)點(diǎn)小感慨，<br>是一個(gè)愛(ài)孩子，愛(ài)閱讀，更愛(ài)生活的媽媽；<br>也是一個(gè)喜歡把一地雞毛換成國(guó)色天香的媽媽；<br>更是一個(gè)愿意打開(kāi)自己，擁抱世界的媽媽。<br>歡迎同頻的媽媽加我微信13065622650
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摔跤吧，孩子《摔跤吧，爸爸》上映多日，好評(píng)如潮，鄰居里，很少看電影的朋友也舉家觀影，這讓我和孩子爸爸心動(dòng)不已。約好周五一起外面吃飯看電影，正好小寶彩排，理由充分。六點(diǎn)半彩排好后，我...
