張緒鳳老師曾經(jīng)說(shuō)學(xué)習(xí)可以治療病痛，我亦認(rèn)為文字的力量是可以療愈傷病的！?
【行行】智齒（三）我很少打針，特別是吊瓶，這一次我已經(jīng)連續(xù)輸液4天，除了生孩子那次史無(wú)前例。 拔牙前助理醫(yī)生就和我交代：“去打幾天針吧，有什么情況隨時(shí)到醫(yī)院，急診也有人值班?！?..
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：陜西
-
-
【日記】也說(shuō)目送
哎呀！夢(mèng)里夢(mèng)外都是你。分別只不過(guò)六個(gè)小時(shí)而。車行轉(zhuǎn)角處，止不住淚水涌動(dòng)，怕老公看見(jiàn)，假裝犯困。 “老媽，你看見(jiàn)我的……了嗎？” “老媽，咱們出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。...
-
【行行】達(dá)德緣“達(dá)德書院”，院訓(xùn)為仁、智、勇三達(dá)德，學(xué)習(xí)格言是“志于道，據(jù)于德，依于仁，游于藝?！? 一個(gè)特殊的契機(jī)我擁有了一個(gè)新身份“達(dá)德書院學(xué)員”，師哥回憶說(shuō)我們加入書...
-
-
【行行】智慧花開(kāi)梅子溝
智慧花開(kāi)梅子溝 ——記梅子溝黨支部書記陳思思 到梅子鋪采風(fēng)，心中滿是期待。這里是干爺爺?shù)墓枢l(xiāng)，藏著我兒時(shí)的溫暖記憶。時(shí)隔多年，再踏這片既熟悉又...
-
-
-
【行行】存在即合理：時(shí)代浪潮里的游戲與年味存在即合理：時(shí)代浪潮里的游戲與年味 社會(huì)學(xué)視角看，“存在即科學(xué)”并非斷言一切現(xiàn)存事物都符合自然科學(xué)定律，而是強(qiáng)調(diào)：社會(huì)中任何客觀存在的現(xiàn)象、行為、制度與觀念，皆可通過(guò)...
-
-
【學(xué)生習(xí)作】文字燃魂，對(duì)抗機(jī)械洪流
文字燃魂，對(duì)抗機(jī)械洪流 ——重審AI時(shí)代讀書的精神坐標(biāo) 8.5班 韓雨嘉 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！想象這樣的畫面：手機(jī)彈出“AI幫...
-
【學(xué)生習(xí)作】??手機(jī)里的世界很快???書本里的時(shí)光很慢
手機(jī)里的世界很快 書本里的時(shí)光很慢 ——AI背景下讀書的意義 8.7班 劉子萱 尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大...
-
【學(xué)生習(xí)作】在智能星河中點(diǎn)亮人文燈塔
在智能星河中點(diǎn)亮人文燈塔 ——論人工智能時(shí)代的讀書意義 8.5班 吳梓驍 尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我是八年級(jí)五班的吳梓驍，我...
-
【慢生活】換一種姿態(tài)去生活換一種姿態(tài)去生活 ——讀付調(diào)娥散文系列 山鄉(xiāng)初識(shí)，微雨蒙蒙 山路曲折，雨霧繚繞，窗外的山巒村舍都隱沒(méi)在雨幕中。 ...
-
【習(xí)作園地】續(xù)寫Twins 的故事 這一對(duì)" Twins "可不是香港那對(duì)有名的藝人，而是電視臺(tái)里的小 X 與小 Y 。她們像一對(duì)雙生花，雖然不是親姐妹，但當(dāng)初比...
-
【習(xí)作園地】續(xù)寫
Twins 的故事 這一對(duì)" Twins "可不是香港那對(duì)有名的藝人，而是電視臺(tái)里的小 X 與小 Y 。她們像一對(duì)雙生花，雖然不是親姐妹，但當(dāng)初比...