之前我發(fā)了一篇文章2018年閱讀書單，記錄我2018年的閱讀書籍。經(jīng)常有人問我哪來那么多時間讀書，如何在1天內(nèi)讀完那么多書。所以在這里簡單給大家介紹下我的閱讀時間。 2018...
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go語言坑之并發(fā)訪問map
go提供了一種叫map的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，可以翻譯成映射，對應(yīng)于其他語言的字典、哈希表。借助map，可以定義一個鍵和值，然后可以從map中獲取、設(shè)置和刪除這個值，尤其適合數(shù)據(jù)查找的場...
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一周刷完劍指offer(5)
day5 50.第一個只出現(xiàn)一次的字符(重點) 思路:哈希表遍歷兩次字符串s，第一遍統(tǒng)計各個字符的出現(xiàn)次數(shù)，第二遍找出第一個次數(shù)為1的字符。ps，不要去遍歷hashmap，因...
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這是一個非常有趣的現(xiàn)象。還有些類似的現(xiàn)象也值得研究，如熱戀中的男女開始是被對方的神秘所吸引，一旦互相徹底了解，沒有了神秘性，這種吸引力就下降了。進(jìn)而就不去珍惜眼前人，而是去追求新鮮感別的人了，這就是為什么男人的老婆很漂亮女人的老公很疼她，卻偏偏喜歡出軌的原因。所以熱戀中的男女一定要注意保持距離和適當(dāng)?shù)纳衩乜臻g，讓對方看到得不到心里發(fā)癢最好。??這就是古人說的妻不如妾，妾不如偷，偷不如偷不住?，F(xiàn)在看，那種未婚同居行為，結(jié)婚前就沒有了神秘感。
還有一個現(xiàn)象是作家要與讀者保持距離，以增加神秘性，距離產(chǎn)生美，頭條上注冊的名家都很少與人互動。墻內(nèi)開花墻外香。一個人要想做出來點名堂，不要在熟人圈里混，因為最容易招致羨慕嫉妒恨甚至惡言碎語，打擊你積極性的往往是熟人。比如，我寫了一部長篇小說，就有幾位熟人也當(dāng)面給我說，我也想寫，可就是靜不下心，有的說等我退休了我也寫，這就是攀比心理作怪。我心里想笑，你寫寫試試？事實上也有兩三位愛寫作的朋友，真的寫了。也讓我看了提綱或想法，但最后都不說話了。
另外一個現(xiàn)象也有意思，那就是為什么有人愿意花錢報寫作班。我有個朋友，說給我學(xué)寫作，以前請教人家，都不理。我是熱心腸，問啥答啥，積極鼓勵引導(dǎo)。問我要不要報個寫作班什么的，我說寫作，不是教會的，是自己練出來的。否則高校不就可以教出作家來了嗎？可有一天，他卻花錢報了一個寫作班?；隋X，心里舒服了，滿足了獵奇心理。其實啥也沒有學(xué)到，反而學(xué)了些錯誤的觀點。??我在頭條上看到，有一個女孩學(xué)習(xí)寫作，花了一萬多報了一個班，更為匪夷所思的是，那個學(xué)費是男朋友出的。我當(dāng)時心想，這要是以后兩個人鬧僵了咋辦呢？估計，那位女孩再怎么寫作，這一萬多的學(xué)費永遠(yuǎn)賺不回來了。寫作，看似簡單，就好像長跑馬拉松，都會跑步不假，可終究跑到終點的只是少數(shù)。任何行業(yè)都是剩者為王，堅持到最后，才是笑到最后的人。說到底，還是上學(xué)時沒有好好學(xué)習(xí)，上的大學(xué)不好，找工作難，掙錢難，想著寫作掙錢容易。其實寫作賺錢最難，那些吹著多掙錢的都是辦班割韭菜的，比如那位齊什么齊。估計她寫文章賺的錢沒有辦班賺錢多。
生活中有好多現(xiàn)象，很有意思，這是人性使然，值得研究。所謂，世事洞明皆學(xué)問，人情練達(dá)即文章。 -
一周刷完劍指offer(7)
day7 61.撲克牌中的順子 思路:先將牌排序，然后將牌分為兩部分：0和非0。遍歷非0部分，遇到非順子的情況，消耗掉一個0，并自加1。最后看看非0部分能否遍歷完畢。 課本的...
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一周刷完劍指offer(6)
day6 54.二叉搜索樹的第k大節(jié)點 中序遍歷得到有序的節(jié)點，保存中序遍歷序列，取第k大這個思路可以優(yōu)化的～ 優(yōu)化：不必保存中序遍歷的序列 時間復(fù)雜度 O(N) ： 當(dāng)樹退...
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一周刷完劍指offer(4)day4 33.二叉搜索樹的后序遍歷序列 思路:運用遞歸，不斷判斷左右子樹的后序遍歷序列(最后一個數(shù)字是根節(jié)點，前面可以分為兩部分)是否真正符合二叉搜索樹的定義(左子樹的所有...
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一周刷完劍指offer(3)
day3 22.鏈表中倒數(shù)第k個節(jié)點 思路1:遍歷鏈表兩次，第一次統(tǒng)計處鏈表中節(jié)點的個數(shù)，第二次找到倒數(shù)第k個節(jié)點 思路2:只遍歷一次，但是邊遍歷邊保存 ps該段代碼不夠ro...
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一周刷完劍指offer(2)
day2 14-1 剪繩子 (重點) 思路1:動態(tài)規(guī)劃p94-98 思路2:貪心算法p94-98 課本的代碼 14-2 剪繩子 II 該題的變動在于2 <= n <= 100...