感謝任校精彩的授課，一晚上收獲滿滿，對下面知識點特別喜歡，特整理如下: 一、饒毅教授2015北大畢業(yè)典禮演講稿：做自己尊重的人 在祝福裹著告誡呼嘯而來的畢業(yè)季，請原諒我不敢祝...
發(fā)簡信
IP屬地：山東
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積極心理+寫給自己的悼詞
非常感謝張老師《學(xué)校中的積極心理教育》的精彩講授，通過老師的講解，我明確了以下幾個問題: 一、什么是真正的樂觀 尊重不利的事實，發(fā)現(xiàn)積極的方面，認(rèn)為事情有往好處發(fā)展的可能，促...
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學(xué)習(xí)記錄
一、充滿好奇 找源頭 多溯源 為什么要建這個大教堂?老師通過發(fā)問，了解到原因是黃總青年時的情懷，那時教堂被毀壞，因為哈爾濱是年輕城市，當(dāng)時19歲的黃總發(fā)誓今后有機會會還原美好...
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學(xué)習(xí)總結(jié)
1.有好的布局才有好的結(jié)局，立志讓自己格局更高，發(fā)愿讓自己更有高格局，娶個村子里的翠花過美好的一生，還是走出去看見更廣闊的世界，發(fā)愿就有可能實現(xiàn)，可以給更多人帶來美好。多一點...
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學(xué)習(xí)整理
一、格局，布局和結(jié)局 1.格局:內(nèi)心容納多少事情?只說自己是受害者，被人騙多次說格局就低，看不到遠方，看不到美好，只站在一樓看到都是垃圾，如果格局高，站到二十樓看到的是美好的...
