我大致將懟人的懟法分為兩類,第一類是站在對(duì)立的立場(chǎng)去懟,不管對(duì)方回應(yīng)什么,我的回應(yīng)都跟他對(duì)立;第二類是邏輯層面的懟,要問(wèn)問(wèn)自己,我懟他有沒(méi)有斷章取義?我的信息來(lái)源是否可靠?我...
我大致將懟人的懟法分為兩類,第一類是站在對(duì)立的立場(chǎng)去懟,不管對(duì)方回應(yīng)什么,我的回應(yīng)都跟他對(duì)立;第二類是邏輯層面的懟,要問(wèn)問(wèn)自己,我懟他有沒(méi)有斷章取義?我的信息來(lái)源是否可靠?我...
人生每個(gè)階段都有不同的追求,有能力實(shí)現(xiàn)固然很好,但要是錯(cuò)過(guò)了,可能就真的是錯(cuò)過(guò)了,后面只能得到“懷舊”的感覺(jué),卻少了曾經(jīng)的快樂(lè)。 有兩方面原因吧,一個(gè)是有些東西只在特定階段喜...
周嶺老師的《認(rèn)知覺(jué)醒》中有這樣一句話:真正地成長(zhǎng)不在于知道多少,而在于改變多少。 這句話是說(shuō)“改變”的功效的,正是這句話讓我在成長(zhǎng)的道路上擺脫了混沌狀態(tài),也有了自認(rèn)為向好發(fā)展...
我們?nèi)祟惡茈y和枯燥和無(wú)聊相處的。 而且,不管你是誰(shuí),人人都需要和無(wú)聊/枯燥相處的。 我們需要刷手機(jī),看新聞,看電視,音樂(lè),各種信息,各種娛樂(lè)充斥著我們的生活。 我們每一個(gè)時(shí)刻...
和孩子做了一個(gè)約定,不知道能不能達(dá)成,從今天開(kāi)始行動(dòng)。 他這兩天學(xué)的“遨游漢字王國(guó)”,有一個(gè)學(xué)習(xí)單,內(nèi)容非常有趣,有漢字的來(lái)歷,漢字的演變過(guò)程,漢字的諧音雙關(guān)帶來(lái)的有趣故事,...
讀書(shū)是思想的拓荒,是精神的洗禮,是心靈的喚醒。 是有多長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有讀過(guò)一本書(shū)了。思想的園地里荒草萋萋,草盛苗?。痪竦耐鯂?guó)里狂風(fēng)肆虐,塵沙飛揚(yáng);心靈的田野上死氣沉沉,寂寞荒涼。...
偽詩(shī)是什么?就是給非詩(shī)的文字打上詩(shī)的標(biāo)簽。那么偽詩(shī)有哪些特征? 一、把有詩(shī)意的文字當(dāng)成詩(shī) 一切偉大的作品,最終都會(huì)與詩(shī)意和哲學(xué)相遇。但有詩(shī)意不能與詩(shī)劃等號(hào),這是非常淺顯的道理...
終于決定正式上班了,經(jīng)歷過(guò)一段時(shí)間的折騰,開(kāi)始明白自己想要怎么做。國(guó)慶放假前,原來(lái)的同事給我介紹了一份工作。我正好發(fā)高燒,在家考慮了幾天還是不想去上班。 等我...