01 正大光明 今天,我回顧十多年的創(chuàng)業(yè)、成長經(jīng)歷,我要感謝四個字——正大光明。 我從一個脾氣暴躁的人變成一個性情平和的人,從一個毒瘡纏身的人變成一個身心健康的人,從一個自卑...
01 正大光明 今天,我回顧十多年的創(chuàng)業(yè)、成長經(jīng)歷,我要感謝四個字——正大光明。 我從一個脾氣暴躁的人變成一個性情平和的人,從一個毒瘡纏身的人變成一個身心健康的人,從一個自卑...
大家看過火箭升天嗎?砰的一聲,巨大的火花炸開,火箭在轟鳴中拔地而起,它非常快,很快消逝在云層之中,每升到一定高度,它就會舍棄助推器。在衛(wèi)星圖像追蹤中,我們會看到火箭會舍棄很多...
04愛的產(chǎn)生 “愛是怎么自內(nèi)產(chǎn)生的呢?”袁滿的疑問,也是國老留給她的作業(yè)。作業(yè)問題其實是方向,有了方向找出答案就不難了。就像開車在街道上,沒有方向心里空蕩蕩的,一旦確定了方向...
《人聯(lián)網(wǎng)》叢書指出,國學源自天地,從伏羲仰天俯地而悟易經(jīng),到屈原漫游天地而得九歌,再到竹林七賢隱居山林而通三玄,古之高士,欲有所得,無不與天地相交接,與人心謀共和。易經(jīng)文化,...
3愛的本質(zhì) 陽光灑在如茵草地上,一家三口正在院子里玩球。一個簡單的拋球接球動作,卻讓五歲的孩子開心得又是跳又是笑。這其樂融融的一家人是袁滿的鄰居。 袁滿坐在陽臺前,靜靜望著這...
02愛的本質(zhì) 愛是讓人能夠熾熱如火,下一瞬間,又能讓墜入冰窟的東西。袁滿暗暗苦笑。 袁滿躺在床上,靜靜思索國老留下的作業(yè)。 一個人來到她的房間,是鄭華。他碰她的手,袁滿像受驚...
01愛的本質(zhì) 袁滿向別墅外走去,腳步從容,像沒事兒的人一樣。但是她顫抖的身體出賣了她。 五月的夜風吹在身上,像無數(shù)的風箭穿透她的身體,冷到徹骨。 花園的蟲鳴、飄香的果樹、盛滿...
我小時候的生活環(huán)境非常嘈雜,這種嘈雜既來自父母長輩不可違抗的安排,也來自村鎮(zhèn)鄉(xiāng)民不加掩飾的輕義重利與書本中標榜的向善正直的沖突。外在的噪雜影響了我的知覺、思維、判斷,攪動了內(nèi)...
如何激發(fā)孩子動力讓他愛上學習 第一節(jié) 抓住人性的特點 我們知道了學習動力的重要性,但孩子的動力到底來自哪里呢? 我們又該怎樣激發(fā)孩子的學習動力呢?很多人可能根本就沒有研究過,...
決定孩子學習好壞的因素是什么 在很多課程現(xiàn)場,我都會做一個調(diào)查:希望自己孩子愛學習的家長請舉手。 幾乎每次都是 100% 的家長把手舉得高高的,甚至有人夸張得把兩只手都舉起來...
10分鐘讀懂《貧窮的本質(zhì)》 貧窮讓我們想到什么? 挫敗、無力、抑郁、絕望。我想到的是梵高的境遇,梵高在世的時候,作了很多畫,卻只賣出去一幅,收到400法郎,這可以說是他一生的...
前言 開發(fā)同一種產(chǎn)品,甲公司只能投入的資源是10份,乙公司卻投入100份,最后大概率獲得勝利的乙公司。兩方爭斗,一方參戰(zhàn)的是10人,另一方參戰(zhàn)的是100人,最后贏的必定是人數(shù)...
《毛選》思想第1篇 用矛盾法則剖析不一樣的“雙減”政策 一、楔子 國家出臺“雙減”政策,引發(fā)教育界大地震,學科類輔導班紛紛整頓關(guān)停,K12教育類公司、平臺陸續(xù)改弦易轍。其根本...
前文已經(jīng)提過,《朝花夕拾》之美,不僅是美在文字,更是美在真情。 三、《阿長與山海經(jīng)》 我們那里沒有姓長的;她生得黃胖而矮,“長”也不是形容詞。又不是她的名字,記得她自己說過,...