當(dāng)我們帶領(lǐng)一個(gè)團(tuán)隊(duì)的時(shí)候，我們想的總是，如何做好任務(wù)分配、平衡團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力、交付最好的結(jié)果。于是做的時(shí)候就會(huì)下意識的去簡單、被動(dòng)的因材分工，那么隨著項(xiàng)目的進(jìn)展、人員的流動(dòng)、各...
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把項(xiàng)目成功交付看作“能力建設(shè)”的副產(chǎn)品 -
思特沃克學(xué)院閱讀習(xí)慣培養(yǎng)推薦書單
第一批 《自控力》（一周一章，練習(xí)一周，十周讀完，與以下書籍同時(shí)閱讀） 《如何閱讀一本書》 《關(guān)鍵對話》 《學(xué)會(huì)提問》 第二批： 《拖延心理學(xué)》 《非暴力溝通》 《你的燈亮著...
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git rebase 和 git merge 的區(qū)別Description git rebase 和 git merge 一樣都是用于從一個(gè)分支獲取并且合并到當(dāng)前分支，但是他們采取不同的工作方式，以下面的一個(gè)工作場景說明其區(qū)別...
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我和思沃學(xué)院（二）：緣起新人報(bào)到 入職第一天，一群同一天入職的同事們坐在會(huì)議室里，等待接下來去加入新的工作崗位，每個(gè)人臉上和眼中都洋溢著喜悅的憧憬。 在那個(gè)時(shí)候，辦公室中的新人入職，會(huì)到每一個(gè)團(tuán)隊(duì)那...
