最近聽到我喜歡的林老師的一個直播很有共鳴:主題是,好的目標(biāo)不給人壓力。 1,目標(biāo)有怦然心動感 2,正向表達(dá)(觀想目標(biāo)達(dá)成的畫面) 3, 好的目標(biāo)利己利人 我想起學(xué)金剛智慧時,...
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最近聽到我喜歡的林老師的一個直播很有共鳴:主題是,好的目標(biāo)不給人壓力。 1,目標(biāo)有怦然心動感 2,正向表達(dá)(觀想目標(biāo)達(dá)成的畫面) 3, 好的目標(biāo)利己利人 我想起學(xué)金剛智慧時,...
天不生仲尼,萬古如長夜。 最近陪公益國學(xué)班去往山東曲阜祭孔三天——學(xué)堂歷年的傳統(tǒng)大典。所謂不學(xué)禮,無以立。學(xué)成的少年君子畢業(yè)典禮往往都會提及祭孔深遠(yuǎn)的影響。 于我,其實(shí)就...
老人家需求不清會如何?從早晨5分鐘的案例看清了。 用非暴力溝通四要素說給你聽: 1事實(shí): 早晨6:30爺爺開門進(jìn)了我們客廳,我在上廁所。孩子剛剛起床,要趕運(yùn)動會。他問東問西,...
親愛的女兒,小潘: 最近發(fā)生兩件事,不大愉快。我一直想和你好好聊聊,在這之前,我在梳理情緒并和爸爸討論(好在爸爸理解接納我的情緒。好在昨夜,你我已經(jīng)有新角度,擁抱過)那現(xiàn)...