又一次考試,又一次的心理折磨,雖然是學(xué)生在考,可是老師貌似比學(xué)生還緊張,這種折磨真的是還不如痛痛快快地來(lái)一刀,太難受了。 這次學(xué)校組織了第三次模擬考試,可是我們...
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又一次考試,又一次的心理折磨,雖然是學(xué)生在考,可是老師貌似比學(xué)生還緊張,這種折磨真的是還不如痛痛快快地來(lái)一刀,太難受了。 這次學(xué)校組織了第三次模擬考試,可是我們...
平時(shí)想說(shuō)就說(shuō)的我,不知從何時(shí)開(kāi)始心靈被拷上了枷鎖,每天都是說(shuō)著官方話,客套話,實(shí)在話越來(lái)越少說(shuō)出口了。 經(jīng)過(guò)幾番細(xì)思,我好像隱隱約約找到了一些原因,去年為止我的工作生活都發(fā)生...
最近讀朱永新的《致教師》一書(shū)感觸很深,書(shū)中的一段話讓我久久的陷入了深思,書(shū)中說(shuō)“教師職業(yè)的四個(gè)境界是:第一,讓學(xué)生瞧得起的老師;第二,讓自己心安的老師;第三,讓學(xué)校驕...