我認(rèn)為，一個(gè)人如果能用某種方式來(lái)展現(xiàn)自己的創(chuàng)造力，定會(huì)在生活中獲得更高的幸福度。對(duì)于普通人來(lái)說(shuō)，能夠選擇的創(chuàng)作方式無(wú)非這幾種：畫(huà)畫(huà)、作曲、寫(xiě)作。我從來(lái)沒(méi)有學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)，也沒(méi)有上過(guò)...
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為什么一定要寫(xiě)作
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紅杉林寫(xiě)作營(yíng)的目標(biāo)是：持續(xù)寫(xiě)作，讓你的思想慢慢長(zhǎng)成一棵樹(shù)，用寫(xiě)作精進(jìn)自己，賦能他人。
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為什么會(huì)有兩邊不同反射率的玻璃？
開(kāi)車(chē)帶豆去上興趣班，路上豆問(wèn)：“為什么有的窗戶(hù)，一面是鏡子，一面是玻璃？” 我想了想，答：“光照射到物體的時(shí)候，有三個(gè)去向：反射、吸收和透射。反射的光，照到我們的眼里，就成了...
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2010年1月起每天堅(jiān)持寫(xiě)段文字，以筆采擷生活露珠，雖多是生活瑣事和心情碎片，但日積月累露珠越串越長(zhǎng)，成了斑駁生活的側(cè)影，偶爾孤芳自賞竟有幾分自得。 <br> 2015年開(kāi)始，斷斷續(xù)續(xù)在簡(jiǎn)書(shū)發(fā)了幾篇，自感質(zhì)量泛泛，膽怯之余大多文字不敢示眾，藏在電子筆記本中自?shī)?。這幾天讀粥左羅大神《學(xué)會(huì)寫(xiě)作》，受作者倡導(dǎo)公開(kāi)寫(xiě)作啟發(fā)，決定參加簡(jiǎn)書(shū)上日更挑戰(zhàn)，以訓(xùn)練提高寫(xiě)作能力，敬請(qǐng)簡(jiǎn)友們批評(píng)指正。
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如何寫(xiě)敘述文？（仿寫(xiě)）
（這原本是葉圣陶老先生所著《給孩子的寫(xiě)作課》中的一節(jié)，因?yàn)橄矚g葉老的文字，也喜歡他寫(xiě)作的風(fēng)格，便仿照著寫(xiě)了一篇。用自己貧乏的語(yǔ)言，順著葉老的敘述脈絡(luò)，作一篇新鮮的“舊”文章）...
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擅長(zhǎng)閱讀的寫(xiě)作踐行者<br>微信：gzhp8517<br>公眾號(hào)/視頻號(hào)：成長(zhǎng)有塔<br>MixinID: 39181814
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開(kāi)頭和結(jié)尾
開(kāi)頭和結(jié)尾，作為文章中最不起眼的部分，本是不會(huì)給人造成困擾的。一篇文章的好壞，取決于文章主題內(nèi)容的好壞。文章的開(kāi)頭和結(jié)尾，只不過(guò)是之前的介紹，和之后的總結(jié)。凡寫(xiě)出的文章，這兩...
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用記錄開(kāi)啟你的寫(xiě)作人生
萬(wàn)事開(kāi)頭難，對(duì)于初學(xué)寫(xiě)作者，更是如此。在之前的文章里，我介紹過(guò)用記錄感知的方式來(lái)找尋寫(xiě)作的主題。在這里，我想更進(jìn)一步，用更詳細(xì)的步驟來(lái)幫助大家更快的進(jìn)入寫(xiě)作的狀態(tài)，開(kāi)啟寫(xiě)作人...
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關(guān)于選標(biāo)題
很多人都在寫(xiě)文章的時(shí)候，陷入到對(duì)標(biāo)題的糾結(jié)當(dāng)中。 文章的標(biāo)題是整個(gè)文章的門(mén)簾，它相當(dāng)于人的外貌、商品的品相。能不能在潛意識(shí)產(chǎn)生反應(yīng)的剎那間抓住它的注意力，決定了你的文章是被接...
