冰封極浦峙石獅，華夏雄風鎮(zhèn)遠陲。 暗馭浮云千嶂外，明籌厚雪萬鈞期。 寒疆布子開鴻業(yè)，絕域深耕見國維。 礪劍今朝圖破壁，長鯨直向五洋馳。
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IP屬地：不列顛哥倫比亞
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曾經(jīng)最美
4月23日是世界讀書日，書香四溢，悅讀時光。 書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。 知識不一定改變命運，閱讀，是通往世界的路。 曾經(jīng)最美，就是拿著書認真閱讀，逐字逐句，反復校對，...
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個人介紹
珠江潮平——現(xiàn)代情景詩的實踐者。
現(xiàn)代情景詩——對情景圖（攝影.美術(shù).工藝等作品的照片）描寫.闡述主題的詩。詩與圖為本但又不局限于圖，力求深挖細掘和思想升華，既源于圖又高于圖。 現(xiàn)代社會圖片信息海量，情景詩作者對引起共鳴的圖片選取為情景圖，對其描寫.闡述并深挖細掘和思想升華成為情景詩，產(chǎn)生圖詩一體的品。對廣大讀者而言，詩幫助看懂圖和深刻領(lǐng)略內(nèi)在；對詩作者而言，圖為詩提供想象根基和思維翅膀。 ???
情景詩與配圖詩的主要區(qū)別——眾圖遇有感和獨圖迫出感。前者在海量的圖中遇上引起共鳴的情景圖，有感而發(fā)。是主動而非被動接受任務(wù)，基本上是瞬間靈感而非刻意構(gòu)想。 正所謂:
景生情來圖喚詩，
瞬間靈感觸動時。
畫意細挖深化后，
相輔一體并秀之。
現(xiàn)代情景詩——對情景圖（攝影.美術(shù).工藝等作品的照片）描寫.闡述主題的詩。詩與圖為本但又不局限于圖，力求深挖細掘和思想升華，既源于圖又高于圖。 現(xiàn)代社會圖片信息海量，情景詩作者對引起共鳴的圖片選取為情景圖，對其描寫.闡述并深挖細掘和思想升華成為情景詩，產(chǎn)生圖詩一體的品。對廣大讀者而言，詩幫助看懂圖和深刻領(lǐng)略內(nèi)在；對詩作者而言，圖為詩提供想象根基和思維翅膀。 ???
情景詩與配圖詩的主要區(qū)別——眾圖遇有感和獨圖迫出感。前者在海量的圖中遇上引起共鳴的情景圖，有感而發(fā)。是主動而非被動接受任務(wù)，基本上是瞬間靈感而非刻意構(gòu)想。 正所謂:
景生情來圖喚詩，
瞬間靈感觸動時。
畫意細挖深化后，
相輔一體并秀之。