今天沒(méi)實(shí)驗(yàn)很是開(kāi)心嗷 上午去圖書(shū)館找到了自己想看的書(shū) 愉快地回到宿舍拎了壺打好水奔赴魚(yú)塊細(xì)面的懷抱[舔屏] 帶著熱氣騰騰香味噴噴的面回到宿舍邊看電影邊吃[舔屏] 真是一個(gè)愉快...
今天沒(méi)實(shí)驗(yàn)很是開(kāi)心嗷 上午去圖書(shū)館找到了自己想看的書(shū) 愉快地回到宿舍拎了壺打好水奔赴魚(yú)塊細(xì)面的懷抱[舔屏] 帶著熱氣騰騰香味噴噴的面回到宿舍邊看電影邊吃[舔屏] 真是一個(gè)愉快...
何為師者? 傳道授業(yè)解惑者也。 似乎我們每個(gè)人從五六歲起,就和“老師”這個(gè)角色結(jié)下了不解之緣,小班中班大班、小學(xué)初中高中大學(xué),幾乎每天都在拉著長(zhǎng)調(diào)富有韻律的“老師好”聲中開(kāi)始...
鴛鴦戲 同舟共風(fēng)雨 長(zhǎng)安憶 錦繡醉羅綺 今夜月色幽泠 莫悲戚 風(fēng)雨瀟瀟 夜正濃兮 湘竹雨 薄霧籠青笛 鶴舞樓 嬌楊訴別離 香塵沒(méi)印玉璽 惜晚晴 淚沾青竹 紅楓憐雨 拈香凝脂玉...
今天上午在同學(xué)群驚聞我的高中數(shù)學(xué)老師,因病駕鶴西去,遠(yuǎn)離人世病痛折磨。心中時(shí)時(shí)浮起老師之音容笑貌,那過(guò)往的青蔥歲月一點(diǎn)一滴的浮現(xiàn)在眼前。任思緒如哀思一樣涌來(lái),謹(jǐn)做此文來(lái)紀(jì)念我...
何為師者? 傳道授業(yè)解惑者也。 似乎我們每個(gè)人從五六歲起,就和“老師”這個(gè)角色結(jié)下了不解之緣,小班中班大班、小學(xué)初中高中大學(xué),幾乎每天都在拉著長(zhǎng)調(diào)富有韻律的“老師好”聲中開(kāi)始...
男孩暗戀女孩很久了 卻一直不敢表明心跡 終于有一天 男孩鼓起勇氣走到女孩面前:如果我在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得前三,你可以給我一個(gè)擁抱嗎? 女孩愣了,他又急忙補(bǔ)充道:就……就一小下就好…...
文章某些觀點(diǎn)不敢茍同。
但另一方面,宋冬野吸毒確實(shí)可以和他在創(chuàng)作領(lǐng)域的優(yōu)秀分離開(kāi)來(lái)。
販毒和吸毒也不可能是一回事,吸毒最多就是違法,需要接受治安處罰和強(qiáng)制戒毒,但販毒制毒都是犯罪行為,所以把這兩者混起來(lái)是不合適的,對(duì)宋也是不公平的。
宋冬野這個(gè)胖子也不算個(gè)公眾人物,你得明白民謠歌手沒(méi)一個(gè)那么愿意受到大眾的關(guān)注,他恨不得你壓根不理他,所以也別說(shuō)他是公眾人物要接受多少指責(zé),這不過(guò)是為你批評(píng)他提供借口而已。
宋吸毒確實(shí)應(yīng)該批評(píng),但因此封殺是沒(méi)有必要的,因?yàn)椴徽撍遣皇俏扯酒帆@取靈感,他的歌提供給你的是關(guān)于美的體驗(yàn)?zāi)悴艜?huì)接受,如果你封殺了,對(duì)他來(lái)說(shuō)他不知道你的存在,對(duì)你來(lái)說(shuō)你損失了這些體驗(yàn)。
如果以上都不能說(shuō)明我的立場(chǎng)的話,我就說(shuō)一句,關(guān)你屁事,該干嘛干嘛去,有什么必要這樣圍攻呢?